쿠팡 - 고등교육, 과학 및 기술부(Kemdiktisaintek)는 동남누사투란가(NTT)의 교수들에게 특별한 인정 경로 장학금을 공식적으로 개설했습니다. 이 조치는이 지역의 박사 학위(S-3)를 가진 교수가 여전히 부족하기 때문에 학문적 자격 증명을 개선하는 데 속도를 내는 노력으로 취해졌습니다.
교육과학기술부 고등교육총국 자원국장인 스리 수닝 쿠스마와르다니는 그의 부처가 인정 지역과 뒤처진 지역, 선도적 지역, 극외 지역(3T)의 교수들에게 다양한 장학금 제도와 집중적인 지원을 준비했다고 말했다.
"재능 스카우트 및 프리 박사 과정을 통해 교수진은 멘토를 찾고 연구 계획을 수립하여 최고의 대학에서 박사 과정을 계속하기위한 더 나은 준비를 할 수 있도록 도우려고합니다."라고 Sri Suning은 6 월 19 일 금요일 쿠팡에서 사회화에서 말했습니다.
최신 데이터에 따르면 NTT에서 가르치는 약 3,000 명의 교수 중 약 1,000 명 또는 3 분의 1만이 박사 학위를 취득했습니다.
이러한 인적 자원의 질 향상을 가속화하기 위해, 교육 기술부는 지원 비 학위 프로그램을 시작했습니다. 이 중에는 지역적 인정, 재능 스카우트, 브리징 프로그램, 영어 능력 향상 프로그램 (PKBI)이 있습니다.
이러한 준비 프로그램은 강력한 연구 평판을 가진 공립 대학 (PTN)을 포함하여 하이브리드 학습 (hybrid learning) 방식을 사용하여 수행되며, 이는 가다자마 대학 (UGM), 인스티투트 테크놀로지 반둥 (ITB), 인스티투트 테크놀로지 세풀 노프 놉므버 (ITS)와 같습니다.
"교수가 계속 대학의 세 가지 임무를 수행하면서 추가 연구를 준비할 수 있도록 보장하고 싶습니다."라고 Sri Suning은 교수가 교수 인증 및 직업 수당과 같은 학문적 권리를 잃지 않도록 하이브리드 형식을 선택했다고 덧붙였다.
한편, NTT XV 지역 고등 교육 서비스 기관 (LLDIKTI)의 수장 인 아드리안스 아메카 (Adrianus Amheka)는 지금까지 박사 학위를 가진 교수의 비율이 낮다는 것을 평가하여 NTT의 고등 교육의 질 향상에 큰 장애가되었습니다.
"NTT의 교수 중 3 분의 1만이 박사 학위를 가진 자격을 갖춘 교수라는 사실은 즉각적으로 함께 대응해야 할 조건입니다. 장학금 경로를 통해 학문적 자격 증명을 개발하는 것은 NTT의 대학 경쟁력을 향상시키는 전략적 조치 중 하나입니다."라고 아드리아누스는 온라인으로 말했습니다.
그는 의사 수 증가가 학습 품질 강화, 연구 역량 강화 및 국가 연구 보조금 확보 기회 확대에 선형 영향을 미칠 것이라고 믿습니다.
같은 기회에, 교육 과학 기술부는 교수들에게 학문적 무결성을 유지하도록 강력한 경고를 보냈습니다. 교수들은 학술 저널에 학술 저널을 출판하거나 과학적 원칙을 위반하는 즉각적인 방법을 취하는 등의 학문적 면에서 부정 행위를 피하도록 요청받습니다.
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