ジャカルタ - インドネシア共和国宗教省(Kemenag RI)は、技術部門の学生の進歩を支援するために、アブダラ・アル・ファティマ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ・アル・マフディ
宗教省のペルサンテンのディレクター、バスナン・サイードは、ペルサンテンでのAIの利用は技術の使用に限らず、ペルサンテンがAIシステムで使用される知識基盤を豊かにすることにどのように貢献できるかについても言いました。
彼によると、AIは利用可能なデータや情報に基づいて機能するため、イスラムの知識、イノベーション、学術宝物を積極的に文書化し、AIによって処理された情報源の一部になるように含める必要があります。
彼は、グス・バハのようなウラマーやペステルントの指導者からのイスラーム研究は、AI技術を通じてコミュニティが利用できる知識ベースとして文書化され、処理される可能性がある例を挙げました。
彼によると、ナフタルトゥル・ウラマ(NU)やムハンマディヤなどのイスラム組織は、若者が使用する技術から信頼できる宗教的参照を得るために積極的に貢献する必要があります。
Nahdlatul UlamaのRabithah Ma'ahid Islamiyah(RMI NU)の議長であるKH Hodri Ariefは、多くの寄宿学校がこれまで、制御が困難な情報洪水を恐れて、情報技術を採用することに慎重であることを認めた。
しかし、技術への開放性は、イスラム教育の基礎としての長い伝統と価値観を維持する努力と並行して実行されなければなりません。
「私たちは、寄宿学校でまだ非常に優れた慈善文化の学問の遺産を常に守っています。そしてそれは変わらないでください。しかし、同時に、寄宿学校の発展を支援できるより良い、より関連性のある新しいものを取り入れるよう促されています。この文脈では、人工知能は非常に興味深いものです」と、6月29日月曜日にNUcareとMicrosoftとのAl Teaching Power Impact ForumでHodri Ariefは述べた。
AIは、学習プロセスと情報へのアクセスを加速するなど、さまざまな利点を提供すると評価されています。しかし、この技術は、これまで寄宿学校教育の特徴であった学生と教師の間の個人的な関係に取って代わるべきではありません。
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