ジャカルタ - ブディ・ルハル大学(UBL)は、優秀なアスリートと同時に高等教育を受けた卒業生を輩出するための戦略の1つとして、アスリート奨学金プログラムを強化し続けています。
このプログラムは、スポーツキャリアを追求しながら勉強を続けることができるように、国内および地域アスリートに教育へのアクセスを提供するというキャンパスのコミットメントの一部です。
ブディ・ルハル大学の学長、アグス・セティオ・ブディ博士(理学修士)は、アスリート奨学金は、他の私立大学の中で最も完全なスポーツ部門でスポーツの育成を支援する上で、キャンパスを強く特定していることを説明しました。
「アスリート奨学金は私たちのマスコットです。支店は非常に完全で、バドミントン、ペカンシルラ、バレーボール、フットサル、テコンドー、サッカー、eスポーツ、バスケットボール、空手、ロッククライミング、射撃です」とアグスは言いました。
これまで、ブディ・ルハル大学からの多くの選手が、さまざまな国内スポーツイベントで地域の主力選手としてよく使われてきました。これらの選手の存在は、キャンパスが学術教育に焦点を当てているだけでなく、スポーツの成果を真剣に育成していることを示しています。
アグス氏は、地方自治体、特にDKIジャカルタは、ブディ・ルハル大学の選手を、全国スポーツ週間(PON)などの大規模なイベントで戦うチームの一部としてしばしば採用していると述べた。
「DKIジャカルタ州が選手、例えばPONに必要ならば、それは購読になるだろう、それは確かにブディ・ルハル大学に連絡しますが、もちろん全国選抜を通じて」と彼は言いました。
このアスリート奨学金プログラムは、国際的な実績を上げているアスリートが高等教育を続ける機会も提供しています。その1つは、2022年のアジア競技大会でメダルを獲得した後、ブディ・ルハル大学に入学した国内のアーチェリー選手、アフマド・ホイルル・バスィットです。
バシットは、このキャンパスで勉強する機会は、2022年杭州アジア大会で銅メダルを獲得した後に来たと述べた。この業績により、アスリート奨学金による学生としての参加の申し出を受けた。
「当初、2022年杭州アジア大会で銅メダルを獲得したため、入ることができました。その後、私はリストに載せようとし、アスリート奨学金がありましたが、その日の射撃にはまだなかったので、私は要求しました」とバスィトは言いました。
アスレター奨学金プログラムの開発に加えて、ブディ・ルハル大学はまた、教育の質を向上させるためにさまざまな学術および国際プログラムを強化しています。
このキャンパスは、学生交流、共同研究、職業実習活動を通じて、日本、トルコ、韓国、中国台北の多くの大学と協力しています。
UBLは、国家および国際的な規模の専門家認定と組み合わせた成果ベース教育(OBE)に基づくカリキュラムも実施しています。このアプローチにより、学生は学術的知識だけでなく、世界的に認められた実践的なスキルも獲得できます。
これらのさまざまなプログラムを通じて、ブディ・ルハル大学は、賢明で高潔な世代を築くという教育哲学を強調しています。この哲学は、学術的知性の強化、キャラクターの形成、グローバルな競争力の向上、コラボレーションとイノベーション能力の開発を通じて実現されています。
開発ロードマップでは、UBLは2026年から2029年の期間に、より広範な国際協力を通じてグローバルな拡大を目標としています。さらに、このキャンパスは、2030年から2055年までに、グローバル基準の研究大学と地域奉仕大学になることを目指しています。
ブディ・ルハル大学は、奨学金、学生の業績、国際協力の支援を通じて、学術分野だけでなく、スポーツを含むさまざまな分野でインドネシアの名声を高めることができる優れた若い世代を輩出することを望んでいます。
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