ジャカルタ - 初等中等教育大臣(Mendikdasmen)のアブドゥル・ムティは、教科書を更新することは、長い間計画されていた計画であることを確認しました。このステップは、国家カリキュラムにおける科学、技術、工学、数学(STEM)の負荷を強化するために、とりわけ取られます。
「大統領の指示がなかった前に、これまで使用されていた教科書を書き直す計画がありました」と、金曜日にジャカルタの議会複合施設でプブラボ・スビアント大統領による2027会計年度の国家予算法案と財務報告書の提出に出席した後、アブドゥル・ムティは述べた。
教科書の改訂の主な理由
Mendikdasmenは、生徒のための教科書を再編成するという決定の背後にあるいくつかの戦略的理由を明らかにしました。
キャラクターとSTEMの強化:新しい教科書が、大統領プラボウォ・スビアントの指示に従って、より強い価値教育、キャラクター教育、STEMのコンテンツを含むことを保証する。コンテンツ基準の調整:Kemendikdasmenによって設定された教科書のコンテンツ基準の変更に対応する。ディープラーニングの適用:学習の深い概念(ディープラーニング)に沿った教材を確保する。アブドゥル・ムティ氏は、この評価と更新プロセスはすでに進行中であると強調した。
「本の評価は進行中であり、いくつかの本も印刷される準備ができています」と彼は説明しました。
プラボウ大統領の指示と書籍の質の評価
国立教科書を更新するこのステップは、中央政府からも強力な後押しを受けています。内閣官房長官のテディ・インドラ・ウィジャヤは、この評価は、プラボウォ・スビアント大統領が多くの学校を訪問した際に直接発見されたことから始まったと述べた。
テディによると、大統領は、本の内容の質と物理的な形の両方の面で、改善が必要な多くの側面があることに気づいたという。
「教科書をチェックすると、彼は1つずつ見ています。壊れやすい材料があり、小学校の子供たちが非常に近く読むことができるように文字が小さすぎます。その上で、彼は小学校から高校までの教科書のチェックを依頼しました」とテディはジャカルタでの声明で述べました。
その後、プラボウォ大統領は、インドネシアの教科書と隣国との比較研究を実施し、国家教育の基準と質を全体的に向上させるよう指示した。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
