スカブミ - チカティ・エルパラ遠征隊は、西ジャワ州スカブミのラテ港まで、シメラティ川上流から旅を完了することに成功しました。2026年7月4日から10日に開催されたこのイベントは、若い世代のための性格教育、環境保全、リーダーシップ精神の形成をもたらすため、単なる自然の冒険以上のものとなりました。
この遠征は、エルパラの活動家とエルパラ高校68ジャカルタのメンバーとの共同イニシアチブです。7日間、参加者は、カヤックとカヌーを使ってチカチット川を航行し、ペランブールタまで到達する前に、ハルミヌ・サラック国立公園(TNGHS)の熱帯雨林地域を横断しました。
自然を探索するだけでなく、参加者はドキュメンタリー映画の中ですべての旅を記録しました。この映画は、教育のメディアであり、同時に若い世代に自然を愛し、その持続可能性を維持するよう刺激することを期待されています。
多くの当事者の支援エクタティ・エルパラ遠征の成功は、さまざまな当事者の支援から切り離せない。このコラボレーションにより、すべての活動が安全かつ秩序立てて実行され、計画されたすべての目標を達成することが可能になります。
Elpalaの創設者、Dar Edi YogaとEka Bama Putraは、支援を提供してくれたすべての当事者に感謝の意を表しました。彼らによると、遠征の成功は、ゴールラインに到達した成功からではなく、参加者一人一人が経験した学習プロセスから測定されます。
「遠征の最も価値のあるものは、達成された目標だけでなく、通過したプロセスです。旅の途中で、参加者は団結、助け合い、責任、そして自然が人生について多くを教えることを理解することの意味を学びます」と、2026年7月12日(日)のダー・エディ・ヨガは言いました。
ワンアドリも同行支援の1つは、自然愛好家の組織Wanadriから来ました。同組織は、シカット川を掘削するのに同行する経験豊富な人員を派遣しました。
ワンアドリはまた、2つのゴムボートと3つのカヌーを提供しています。これらの施設は、川を下る間に安全を維持する上で重要な役割を果たしています。
ワンダリに加えて、ブーギーは3つのゴムボートユニットを提供することによって活動に支援しました。この支援は、遠征中に参加者が使用した艦隊を強化しました。
一方、PMBC(ピックアップミニバスコミュニティ)は、参加者、物流、およびすべての遠征装備の動員を支援しました。この役割は、準備から活動終了まで、機器の配達が円滑に進むことを保証します。
政府とTNIの支援森林省は、ハルミヌ・サラク国立公園の領域への許可の付与を通じて、遠征の実施を支援しました。この支援により、参加者はジャワ島で重要な保全地域の一つを横断することができます。
一方、Korem Surya Kencanaは、準備段階から活動の円滑な実施を支援しました。このサポートは、エクスプレスの全シリーズが実施されるまで提供されました。
謝意は、国防省事務局の防衛情報局長、リコ・リカルド・シライト准将にも伝えられた。提供された支援は、活動の実施に貢献したと評価された。
リコ・リカルド・シライト准将によると、野外活動は若者の性格を形成する上で戦略的な価値があるという。現場での直接的な経験は、規律、リーダーシップ、協力、環境への関心を育むことができます。
「国防省は、若い世代の性格を形成し、現場での実際の経験を通じて国家の防衛意識を育てることができるさまざまな積極的な活動を支援しています。このような遠征は、インドネシアの強靭で、性格があり、国家、国家、自然の持続可能性に懸念を抱く若い世代を準備するための良好な協力の例です」と彼は言いました。
自然が学習の場になるDar Edi Yogaは、遠征参加者はジャカルタのElpala SMA Negeri 68の生徒で、まだXIとXIIのクラスに座っていたと述べた。彼によると、この経験は教室での学習に代わることはできません。
「彼らは、理論だけでは得られない経験を得ます。彼らは野外活動、旅行管理、安全、チームワーク、リーダーシップの技術を学び、兄弟愛と愛国心の意味を理解します」と彼は言いました。
彼は、自然は精神的な強さとさまざまな人生の課題に直面するスキルを形成する学習空間になると付け加えた。
「彼らは、成功は単独で達成されるものではないことを学びました。協力、関心、相互扶助があります。これらの価値観は、彼らの生活にとって重要な資質です」とダルは言いました。
人類の記録値のドキュメンタリー映画エルパラの創設者であり、ドキュメンタリー映画『エクスペディション・チカチット・エルパラ』の監督でもあるエカ・バマ・プトラは、この遠征で制作された映画は自然の美しさだけを映していないと述べた。映画はまた、旅の間に人間の価値観の成長過程を記録しています。
バマ氏によると、自然は勇気、責任、他者や環境への関心について教える学習空間です。
「自然は素晴らしい学習空間です。そこでは、人は限界に直面し、スキルを磨く、兄弟愛を築く、そして環境を維持することの重要性を理解することを学びます」と彼は言いました。
彼は、自然愛好家のすべての活動は、十分な準備で実施されなければならないと強調した。さらに、参加者の能力は、直面する地形難易度レベルにも適合する必要があります。
「冒険は単に出発する勇気ではなく、人が自分自身、チーム、そして探検する環境に責任を負うことができる方法です」と彼は結論付けました。
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