副大統領、パシタンのトレマス修道士のAIトレーニングをレビュー

副大統領のギブラン・ラカブミン・ラカは、木曜日(30/04/2026)に東ジャワのパチタンのポンドック・トレマス・イスラム・カレッジを訪問しました。ANTARA/HO-BPMI副大統領事務局

ジャカルタ - 副大統領(Wapres)のギブラン・ラカブゥミング・ラカは、東ジャワ州パシタンのポンドック・トレマス・イスラム大学を訪問し、学生のための人工知能(AI)トレーニングの実施を直接監視しました。

副大統領のギブランは木曜日、デジタル変革に直面するための学生を含む若者の強化の努力をレビューするだけでなく、親睦の形態として、トレマス・イスラム・ポンドック・スクールを訪問しました。

「なぜなら、将来、デジタル化された時代の課題に直面することは非常に重要だからです。これはすべて学ぶべきことであり、学生は決して遅れをとってはならない」とギブランは4月30日木曜日にANTARAが報じたように語った。

訪問中、副大統領は学習プロセスと成果を直接見、学生と対話し、研修プログラムが最適に機能し、ポドック環境における技術リテラシー能力の向上に実質的な利益をもたらすことを確認しました。

副大統領は、ロボット工学を学び、AIを学び、コーディングを学ぶことは、学生が技術のユーザーだけでなく、創造者になるように、批判的思考と計算的思考を磨くために非常に重要であると指摘した。

サントリとの対話セッションで、副大統領ギブランは、技術の進歩を心配していると自称するサントリの不安に答えた。サントリは、卒業後、多くの仕事がロボットや人工知能に置き換えられるだろうと述べ、彼の恐怖を伝えた。

「AIによって多くの仕事が置き換えられ、人々も仕事を失い、工場でロボットに置き換えられた」と学生は例を挙げた。

これは、副大統領が技術の背後にある主要な役割を依然として人間が保持していることを強調したことに答えた。

「誰がロボットを作った?それは人間でしょ?それはAIがプロンプトを作成し、プロンプトを打つのはまだ人間でしょ?実際、今や多くの新しい仕事があります。だから、恐れる必要はありません。人間は置き換えられない」と副大統領は述べた。

副大統領は、変化に直面する鍵は、学び続け、適応する準備ができていることであると強調した。

「私は、将来、特に彼らが仕事の世界に飛び込むとき、これは技術の破壊と呼ばれ、私たちが制御することができないことがますます増えていることを信じています。したがって、私たちは常に自分自身をアップグレードする必要があります」と彼は言いました。

以前、プンドック・トレマス・カレッジ・イスラム・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・カレッジ・

「この2日間で得たものは、技術、情報、AIなどのトレーニングの形で、私たちの学生が非常に満足しており、この技術の知識で素晴らしい知識を得ていると感じているので、継続できることを願っています」と彼は言いました。

このAIとロボティクストレーニングは、30人のマドラサ・アリーヤの学生と女子学生を対象に2日間開催されました。この活動は、早い時期から論理、数学的思考、問題解決能力を強化するための計算的思考に基づくロボット工学カリキュラムを紹介しています。

このプログラムは、基本レベルから熟練レベルまで段階的に構成されたWhalebotロボットを使用します。直接的な実践を通じて、学生はロボットを組み立てる方法とプログラムする方法を学び、同時に体系的かつ批判的に考えます。

訪問中、副大統領は、若年世代育成と芸術労働者に関する大統領の特別代表であるラフィ・アフマド、東ジャワ州エミル・ダルダック副知事、パシタン・ガガリン・スムラバ副知事の陪同で同行した。