ジャカルタ - 下院委員会Xの副議長であるラルー・アドリアンの・イルファニは、安全で快適な学校文化に関する2026年の第6号基本中等教育省令(Permendikdasmen)の発行を歓迎した。彼は、このPermendikdasmenが子供の暴力を防ぐことができることを望んでいます。
また、この規則は、学習者の成長と発達に適した教育環境を作り出すための政府の戦略的ステップであると評価しました。
「このPermendikdasmenによって、生徒が学校環境での暴力や不当な扱いを受けることを恐れずに、より快適で安全に学ぶことができることを願っています」とラルー・アドリアンは1月14日水曜日の声明で述べました。
そして、教師は安全で包括的で子供に優しい学習環境を作り出すという大きな責任を負っていると強調しました。彼によると、学校はあらゆる形態の暴力、身体的にも心理的にも子供を保護する場所でなければなりません。
「教師とすべての教育者は、学校で子供に暴力が行われないようにする上で中心的な役割を果たしています。安全な学習環境は、教育の質の主要な前提条件です」と彼は言いました。
さらに、ラルー・ハドリアンは、このPermendikdasmenは、生徒に対する抑圧的な制裁の適用を最小限に抑えるための解決策にもなることができると評価しました。安全で快適な学校文化アプローチにより、彼は教育と子どもの権利の保護をより重視する教育パターンを楽観視しています。
「この規則により、生徒に対する制裁を最小限に抑えることができます。より人間的なアプローチは、学校環境における子供の暴力やいじめの実践を防ぐのに役立ちます」と彼は言いました。
そして、インドネシアのすべての教育機関で一貫して実施されるように、インドネシア共和国下院委員会Xは引き続きこの政策の実施を監視すると述べた。
以前、基礎・中等教育大臣(Mendikdasmen)のアブドゥル・ムティは、この規則は以前の規則とは異なり、より人間的であり、聞く、受け入れる、尊敬する文化を優先していると述べた。
ムティ氏によると、ヒューマニストのアプローチは、変化の代理人として学校の子どもを含むさまざまな要素を巻き込むことができる試みになる可能性があります。彼は、子どもたちが一緒に安全で楽しい、より参加的で構造的な学校文化を築くことができることを望んでいます。
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