ケンダリ - 初等中等教育大臣(Mendikdasmen)のアブドゥル・ムティは、2025年国家予算を通じて資金提供された南東スラウェシ州(Sultra)の81の校舎と2つの新しい教育ユニットの活性化の結果を公式に発表しました。
「2025年国家予算で資金提供された南スラウェシの学校活性化プログラム全体は100%完了しました。これまでの実施は、ケンダリにあるSMAN 7ケンダリで象徴的に就任式碑文に署名した後、私たちがSMAN 7ケンダリで見たように、当初の計画に従って進行しています。
何十もの学校を改装するだけでなく、中央政府は南ブトンリージェンシーのSMAN 2 SiompuとブトンリージェンシーのパサールワジョのSMAN 7で、島嶼部での教育へのアクセスを拡大するために、2つの新しい学校も開設しました。
特にケンダリ市第7中学校では、11の教室、図書館、理科室、生徒会室、学校コミュニティの衛生施設を改善するために、20億4000万ルピアの予算が割り当てられました。
「改善されたこれらの施設とインフラが、州レベルとそれぞれの教育ユニットの両方で教育の質を向上させるために最適に維持され、利用されることを願っています」と彼は言いました。
アブドゥル・ムティ氏はまた、「ブミ・アノア」と呼ばれる地域の教育のデジタル化の進歩を強調した。現在、南スラウェシ州のインタラクティブフラットパネル(IFP)またはデジタルインタラクティブホワイトボードの配備は95%に達していると報告されています。
地理的制約を克服するために、省は基本インフラにアクセスできない学校に技術的ソリューションを提供しました。
「インターネットにアクセスできない学校については、政府がスターリンクサービスを提供しています。電気の供給を受けていない学校については、デジタルベースの学習プロセスが円滑に進むように、ソーラーパネルを装備します」と彼は言いました。
彼は、このステップは、インドネシアを先進的で尊厳のあるものにするために、競争力のある優れた世代を育てるという政府の戦略的努力の一部であると述べた。
彼は、これらの技術施設の支援が、教育者と生徒がデジタルリテラシーを向上させるために本当に利用されるようにと訴えた。
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