ジャカルタ - インドネシア共和国下院委員会Xの副委員長MY Esti Wijayatiは、公立学校の1つの学習グループ(ロンベル)の生徒数を50人に増やすという西ジャワ州政府の政策を強調しました。
この方針は、学校に通う子供の予防(PAPS)プログラムの一環として、西ジャワ州知事令番号463.1 / Kep.323-Disdik / 2020に記載されています。
エスティ氏によると、この政策は、その目的はあるものの、学習の質の低下から私立学校の役割の平準化まで、教育の世界に体系的な不平等を引き起こす可能性がある。
「公立学校の割り当ての追加は、ましてや国の教育エコシステムの質と持続可能性の原則を無視してはならない」と、7月23日水曜日、エスティは述べた。
ジョグジャカルタ特別地域の議員は、1つのクラスの生徒数の増加は、教室の定員、教師の比率、カリキュラムの準備状況を考慮に入れたものを含む慎重な計画を伴う必要があると評価しました。
「より多くの学生を収容することは確かに崇高な目標です。しかし、慎重なカウントなしに行われる場合、犠牲になるのは学習自体の質です」と彼は言いました。
彼はまた、この政策が私立学校に直接影響を与えたと評価した。西ジャワの多くの私立学校は、より多くの生徒を収容できるようになった公立学校の魅力のために、新入生の数が劇的に減少しました。
「教育政策の実施は一方的であってはならない。国家教育制度を支えてきた私立学校を含め、すべての利害関係者の関与がなければならない」とエスティは述べた。
彼は、公正で持続可能な解決策を見つけるために、西ジャワ教育局と私立学校の間に対話が必要であると付け加えた。
「これらの学校は、クラスあたり50人の生徒を収容するように設計されていません。学習における理想的な比率にも参照があります。強制されると、学習プロセスと最終結果が中断されます」とEsti氏は付け加えました。
エスティ氏はまた、民間学校を戦略的パートナーとして関与させることなく、公立学校の収容能力が大幅に拡大することは、特に都市部で不健全な「競争の歪み」を引き起こすと強調した。
「長年にわたって投資してきた私立学校は、今や生徒の脱出に直面しています。彼らのサービスが悪いからではなく、公立学校が制限なくすべての人を収容できるという認識があるからです」とエスティは言いました。
彼はまた、中央政府と地域政府の両方に、肯定的なアプローチとデータベースの教育ガバナンスと正義のバランスをとるよう奨励した。
「能力の増加は、学校インフラへの投資、教師の能力の向上、公正な予算分配を伴わなければならない」と彼は結論付けた。
以前、西ジャワ州知事のデディ・ムリヤディは、州立高校/職業レベルの生徒数を1ロンベルあたり36人から50人に増やす方針を設定しました。このポリシーは、2025 年 6 月 26 日に発効します。
しかし、この政策は西ジャワ私立高校校長フォーラム(FKSS)から抗議を集めた。彼らは、西ジャワの3,858の私立学校の95%が、今年、理想的な生徒定員の半分以下しか引き付けることができないと述べた。FKSSは、西ジャワ州知事の決定を州行政裁判所(PTUN)に異議を唱える予定です。
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