子供に優しい学校、ボゴールのMPLSは性格と創造性を重視しています

ボゴールリージェンシーの学校導入期間(MPLS)のイラスト(ボゴールリージェンシー政府ドック)

ボゴール - ボゴールリージェンシー政府は、教育局を通じて、2025/2026学年度の教育ユニット環境導入期間(MPLS)の実施が教育的、快適、そして暴力のない方法で行われることを保証します。

今年のMPLSは、安全な学校環境を作り、生徒の成長と発達を支援するというコミットメントの一形態として、「人格に優しい子供向け教育ユニット」というテーマを掲げています。

MPLSの活動は、2025年7月14日から18日までの5日間、ボゴールリージェンシー全域のPAUD、SD、SMPレベルで同時に実施され始めました。MPLSは、学校環境を導入し、規律を構築し、幼い頃から学生に人格的価値を浸透させるように設計されています。

ボゴール・リージェンシー教育局長のルスリアンディは、すべてのMPLS活動はいじめや、肉体的にも口頭的にもあらゆる形態の暴力から解放されなければならないと強調した。彼はまた、教育ユニットのすべての長に、活動の実施を注意深く監督するよう求めた。

「いかなる学生も、人格形成を反映していない属性を携帯したり、身に着けたりしてはなりません。すべての活動は、学生の安全、快適さ、創造性に基づいていなければなりません」と彼は言いました。

PAUDとDikmasの開発責任者であるSiswantoは、今年のMPLSの実施は、2025年の基礎中等教育大臣の回覧第10号を参照していると述べた。

「MPLSは、意識的で有意義で励みになる学習経験を通じて、学生を賛美し、子どもの権利を尊重し、人格価値を守ることによって実施されなければならない」とシスワントは述べた。

一方、小学校開発課長のスシラワティ氏は、今年はMPLSに7つの主要な資料があると説明した。その中には、教育的アプローチによる学校文化の発展、インドネシアの子供たちの7つの習慣の習慣と陽気な朝の習慣、サイバースペースでの否定的な行動の防止、デジタル文明と健康的な生活文化の成長、専門職と課外活動を通じた人格の強化などがあります。生徒はまた、安全で包括的な雰囲気の中で学校環境とその周辺環境に紹介されています。

中学校開発課長のママン・ヌルパディラは、彼の党はMPLSの実施が安全かつ効果的に実施されることを確実にするために、教育ユニットへの直接監視も実施したと付け加えた。

「1日目と2日目のモニタリングの結果から、すべての学校でのMPLSの実施は、適用される規則に従ってうまくいった」と彼は言った。