ジャカルタ - 委員会X DPR RIパンザイヌディンマリキ派のメンバーは、教育省に研究と技術の適切な合併を評価しました。なぜなら、彼によると、研究の伝統が強い人材はまだ大学にいるからです。
同様に、高等教育機関に位置する技術の研究開発の様々な機器。リステク(研究と技術)とディクブド(教育と文化)が相乗効果を発揮できるように。
「研究と技術が文部省から切り離されている限り、多くの喫緊の問題や問題が直面している。それは本来あるべき研究のタッチを得られないので」と、ザイヌディンは、4月15日木曜日に言いました。
例えば、ザイヌディンは続けて、COVID-19の問題は制御できず、様々な国民生活に停滞の影響を与える。最後に、科学と医療技術の分野での研究が弱いため、ワクチンを輸入しなければならないと彼は言いました。
東ジャワ州議会議員によると、インドネシアは外国の大学から技術の近代化について学ぶべきです。
「2004年12月のアチェ津波の1か月後に、イギリスのサウサンプトン大学を訪れました。アチェの津波の後、海の下の土地の特徴の研究写真が私たちの到着を提示されました。私は自分の大学が同じことをしていないので、私は劣等感を与えられた」と彼は言った。
津波後の問題を克服することの重要性を認識し、アチェ津波災害から10年後、将軍(パーン)のSyamsul Ma'arif将軍の指導の下、BNPB(国家災害管理庁)が複数の大学に津波関連の研究施設を提供したと彼は言った。
したがって、ザイヌディンは、教育省への研究と技術の復活が研究活動と技術開発を復活させることを期待しています。
「成功は依然としてリーダーシップ要因に大きく依存しているだけです。研究・技術開発の分野で、伝統、経験、強い洞察を持つ必要がある」と彼は言った。
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