教育文化省が高校専攻の廃止後のマッペル選択スキームを説明

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ジャカルタ - 教育文化省の教育基準・カリキュラム・評価庁は、ムルデカ・カリキュラムに続く高校(SMA)レベルでの職業を正式に廃止した後、選択された被験者(マッペル)を選択するメカニズムを説明しました。

教育文化省のカリキュラム・学習センターのヨギ・アングレナ所長代理は、高校レベルでのイパ、IPS、言語専攻の廃止以来、高校レベルでのフォローアップ教育の興味と才能に応じて科目を選択できるようになったと述べました。

「だからまず、はい、特定の科目の提供を検討するとき、利用可能な人材に基づいて明確に、言い換えれば各科目の教師の可用性を考慮するとき」とヨギは、8月1日木曜日にANTARAが報告したジャカルタの教育文化省の高校局が主催したSMA / MAの専攻の排除と題するウェビナーで述べました。

さらに、彼はまた、選択科目の各クラスの生徒の数は、一般的なクラスのように数十〜数十人の生徒である必要はないと述べた。ヨギは、生徒が3人しか選ばなくても、選択科目のクラスは実行できると言いました。

一方、選択科目を管理する教師の教育負担も、1回の会議に教育時間を追加することを考慮して、同じ計算されます。彼は、以前の1回の会議の期間はわずか3時間から平均4〜5時間の例を挙げました。

「ですから、教師の授業時間の不足は解決されるべきです。学習時間は4〜5時間に増加し、少なくとも1つの学習グループの生徒は36人から3人の子供に減らします」と彼は説明しました。

文部科学省は、学生が自分の興味、才能、能力に応じて選択科目の選択により柔軟かつ集中できるようになったときに、さらなる教育を受ける準備が整うように、それぞれの可能性をより最適に発展させることができることを願っています。