西ジャワ州の学校の90%が独立したカリキュラムを適用

学童イラスト(アンタラ)

バンドン-西ジャワ教育局の後援の下、5,094の学校のうち4,582がムルデカカリキュラムの実施に成功しました。この数は、1,626の高校(SMA)、2,642の職業高校(SMK)、および314の臨時学校(SLB)で構成されています。したがって、ムルデカカリキュラムを実施していない149の高校、286の専門学校、および77の特別学校がまだあります。

すべてのレベルの教育について、西ジャワでムルデカカリキュラムを実施した学校は36,201の学校に達しました。西ジャワ教育品質保証センター(BBPMP)の独立カリキュラム(IKM)の実施のためのダッシュボードを参照すると、IKM学校の数は3つのカテゴリ、すなわち独立して学ぶ10,833の学校、独立して24,496に変更し、独立して共有する872の学校に分けられます。ダッシュボードデータは、地元の教育事務所を通じてオフラインになっているものを除いて、オンラインでの自己登録を指します。

「私たちは、ムルデカカリキュラムを実施した学校を強化し続けています。一方、登録されていない学校、西ジャワ教育事務所は、直面しているさまざまな障害を見て、2024/2025学年度に登録または実施することを奨励するためにコーチングを実施しました」と、西ジャワ教育事務所のデデン・セプル・ヒダヤット長官は5月30日木曜日に述べました。

デデンは、ムルデカカリキュラムフェスティバルも開催される西ジャワ教育祭の活動が、ムルデカカリキュラムのインプメンテーションと、西ジャワでのムルデカベラハル運動の継続におけるコラボレーションの精神を高める、物語と実践を示す社会化イベントになることを願っています。2024年の西ジャワ教育祭は、2024年5月29日から6月1日までの4日間、ササナ・ブダヤ・ガネーシャで開催されます。

「この西ジャワ教育フェスティバルが、西ジャワのすべての教育関係者にインスピレーションを与え、優れた将来の世代を生み出すための教育変革を実現するというコミットメントを強化できることを願っています。西ジャワ州教育局は、ベスト・タグライン教育付き教育変革を立ち上げることにより、非常に迅速で複雑で不確実性に満ちた変化の課題に直面する将来の世代に備えるためにここにいます」とDedenは期待しました。

同じ場所で、BBPMP西ジャワ・スリ・ワヒョニンシーの代表は、ムルデカカリキュラムフェスティバルは、特に西ジャワの教育ユニットと教育事務所の教育関係者に感謝する場であると説明しました。特に、最高の成果を達成したムルデカメンガハルプラットフォームでの学習の進捗状況に感謝します。また、ムルデカ・メンガハル・プラットフォームを積極的に利用している自治体にも感謝の意が寄せられます。

また、ストーリーテリングの肖像画という形で様々なソースを活用することで、IKMの意味を伝えていくのが一番大事なことです。最高のストーリーは、IKMがどのように実装されているか、特に理解され、解釈され、実装されているかについての深い印象を与えることに成功した人々です。そうすれば、教育ユニットにおける学習の質を向上させるための努力の深い印象を説明することができます。

「2,000以上の作品に参入した神に感謝します。コミュニティの熱意は、このIKMの使用が教育ユニットでどのように実際に実施されているか、そしてパンチャシラ(P5)の学生のプロフィールを強化するプロジェクトを使用する際に、その実施が子供たちの性格を奨励する方法を、世界に伝えたいという並外れたものです」とSri氏は述べています。

スリは、ムルデカのカリキュラムが西ジャワ州の教育慣行に重要な変化をもたらしたと評価しました。この変化は、あらゆる面で教育ユニットレベルでの学習の変容です。学習方法の改善から始まり、教師と校長の間で学習リーダーシップの出現、そして学校での子供の学習プロセスを監督する親の関与の高まり。

「最も起こる変化は、教師の学習方法の改善です。ますます多くの教師が、生徒がより快適に学ぶことができるように、直面している学習の問題を反映し、分析し、正しい方法を見つける意欲があります。教師の学習方法は、ますます豊かで多様化しています」とスリは誇らしげに言いました。

西ジャワ州のBBPMPは、独立カリキュラムが、幼児教育、基礎教育レベル、中等教育レベルのカリキュラムに関する2024年の教育文化研究技術大臣の規則第12号を通じて全国カリキュラムとして指定された後、西ジャワの教育の質を向上させるための学習の革新と変革がより速く、より大規模に行われることを望んでいます。

スリは、ムルデカカリキュラムフェスティバルは西ジャワの教育者と教育関係者のためのフォーラムであると強調しました。これは、接着して団結するための並外れた勢いです。スリにとって、各地域の教育は異なる成果になる可能性があります。それでも、競争されるのではなく、励まされるのです。

「この質の高い教育は、私たち全員の責任です。ムルデカ・ベラハルの政策を継続するために協力しましょう。ムルデカ・ベラハルの政策は、教育ユニットが教育ユニットの変革を促進するのを原則として支援することです。ですから、もう一度、ムルデカ・ベラハルの継続に誠実な意図、協力、コミットメントを持ってしましょう」とスリは言いました。

一方、BBPMP西ジャワ学習イノベーションおよび変革作業チームの責任者であるディニ・イラワティ氏は、ムルデカカリキュラムフェスティバルはムルデカカリキュラムによって生成されたイノベーションと学習変革の収穫期のようなものであると述べました。イノベーションと変容は、ムルデカカリキュラムフェスティバルのオープニングでも展示され、ガネーシャ文化サナで開催された西ジャワ教育フェスティバルでも展示されました。

「2022年から3年間実施された後、ムルデカカリキュラムの具体的な結果を見る必要があります。したがって、フェスティバル中は、教師、校長、教育事務所が現場での独立カリキュラムの実施を監督することの成功事例の直接的な経験を聞きます」とディーニは付け加えました。