ジャカルタ - 文部科学・文化・研究・技術省(Kemendikbudristek)は、インドネシアの子供たちの歌を愛する私たちプログラム(K か)を通じてインドネシアの子供の歌のエコシステムを強化しています。
「2020年の開催以来、キラは音楽エコシステムを強化してきました。さらに、20年間、インドネシアには童が不足しています」と、教育文化省の音楽感謝と識字率向上作業チームの責任者であるEdi Irawanは、5月15日水曜日にANTARAから引用されたジャカルタでの声明で述べました。
キラプログラムは、インドネシア共和国の教育文化研究技術省が主催する全国的な子供の歌を歌い、作成する競技会です。
キラは、パンチャシラの質と個性を持つインドネシアの子供たちの歌の利用可能性を回復するための表現の場として使用できます。
さらに、インドネシアの子供たちの歌は、子供たちがインドネシアの子供としてアイデンティティに近づき、自信を育み、誇りを育むのを助けるメディアの1つになることができます。
5月17日(金)も、教育文化省はジャカルタのクニンガンにあるアイスパレスで「Sahabat Anak Indonesia」と題した音楽パフォーマンスを開催し、さまざまなバッチのキラの子供たちの歌を歌うコンクールの受賞者を数人紹介する予定です。
プリマリー・ミュージック・ティーチャー・ブリティッシュ・スクール・ジャカルタのクリスティーン・アンドリアンは、今日の生徒たちはマットレス・マザーの創作以外にも多くの代替児童歌を持っているので、教師はキンダプログラムに満足していると言いました。
「キラの曲は、インドネシア語大辞典(KBBI)によると、より陽気で語彙が整えられています。うまくいけば、キラの歌はさらに社交的になることができます」とクリスティーンは言いました。
西ジャワ州デポックのメルユン人事教師クリスティーンと並んで、トリニングシはキラが子供の歌を再び育てることに非常にインスピレーションを与えたと言いました。
「私たちは学習時に統合することができます。トラについての歌で数学やIPAを学ぶことは非常に興味深いです」と彼は言いました。
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