ジャヤプラ - パプア州ジャヤプラの地方政府(Pemkab)は、国民教育デー(ハルディクナス)を記念して、ムルデカベラハールカリキュラムは学生を創造的で革新的にすると述べました。
2024年の国民教育デー(ハルディクナス)のテーマは「一緒に動き、自由な学習を続ける」です。
5月2日木曜日、ANTARAから引用された、仙谷のジャヤプラ摂政ハナ・S・ヒコヤビの地域書記(セクダ)は、ムルデカ・ベラハールのカリキュラムは、教師と生徒が自己啓発の面で自由な魂を持つことが期待されていると述べた。
「彼らは、学習に適用される規則や規制に縛られることなく、自分の可能性、才能、能力を探求することが求められています」と彼は言いました。
地域長官によると、ムルデカ・ベラジャールのカリキュラムは、幼い頃から学生の興味と才能を磨き、学生の本質的な素材、人格開発、能力に焦点を当てることを目的としています。
「教師は本の中にあるものに合った知識だけでなく、生徒の性格や能力に応じて知識を発展させ、日常生活に役立つようにする方法も提供します」と彼は言いました。
彼は、ジャヤプラリージェンシーのほとんどの学校が、学生が自立し、リーダーシップスキルを持つように教育する際にカリキュラムを設定していると説明しました。
「教育局から得られた情報は、ジャヤプラリージェンシーの134の小学校、44の中学校、2つの高校/専門学校が独立した学習カリキュラムを実施しているということです」と彼は言いました。
彼は教育事務所に、今年ムルデカ・ベラハルを実施していない学校が中央政府のプログラムを支援するための実施を奨励するよう求めた。
「独立した学習カリキュラムを実施していない学校の場合、幼い頃から生徒は強い性格を持つように訓練され、理論を実践に実装して将来に利益をもたらすことができます」と彼は言いました。
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