ジャカルタ - 文部科学省は2020年にインターネットデータクォータを35,725,387人に配布しました。この支援は、COVID-19パンデミック中のオンライン学習中に学校とキャンパスの両方の教育コミュニティの負担を軽減することを目的としています。
これは、1月にジャカルタで開催されたメルデカ9フォーラム(FMB9)でナディエム・マカリム教育文化大臣によって確認されました。
「インドネシア全土の学生、学生、教師、講師からなる3,500万人に何とか送ることができました」とナディエム大臣は述べた。
このクォータ支援プログラムには、とりわけ、1,920,248人もの幼児教育(PAUD)学生、58,517人もの平等学生が含まれます。 小学生(SD)は、高校生13,885,829人、中学生(SMP)は6,445,774人、高校生(SMA)は3,707,110人もの生徒に達し、職業高校生(SMK)は3,674,296人に達しました。
その後、221,742人もの学生、3,661,113人もの学術学生、15,095人もの職業講師、151,544人ものアカデミック講師、教師1,913,782人。
Telkomsel携帯電話事業者を使用して合計49.96パーセントまたは17,848,083受益者、 17.11%または6,112,814人のIndosat携帯電話会社ユーザーの受益者、XL軸携帯電話会社を使用する17.38%または6,210,614人、Tri携帯電話事業者を使用する10.96%または3,915,026人の受益者、スマートレンモバイルオペレーターを使用する4.59%または1,638,850受益者。
インドネシア第一位の教育機関における支援の歴史として、文部省が明らかにしたインターネットデータクォータ支援の量。なぜなら、1年以内に3,500万人もの人々を分配することができるからです。
「インドネシア史上最大のインターネットデータクォータ支援を配布するために最初に行われました」と、彼が付け加えました。
したがって、インターネットデータクォータの支援により、パンデミックの途中で遠隔学習プロセス(PJJ)が最適に実行されることを期待しています。したがって、ウイルスの流行がまだ国内で広がっている限り、将来の人材(HR)は資格を維持することができます。
「これは、pjjを実施するための経済的負担を軽減するための政府の支援です」と、彼が言いました。
また、文部省は、クォータとインターネット支援に加えて、単一授業料援助(UKT)の形で私立大学(PTS)にBOSの肯定と支援を提供しています。約41万人の学生が支援の条件を受け、研究を続けることができます。これは、教育分野の継続性と独立した学習プログラムの成功のためのものです。
3Tエリアの学校を対面で奨励する一方、文部省はまた、主要な、最も外側の遅れた地域(3T)の学校に対面学習を直ちに開始するよう奨励していますが、様々な考慮事項があります。
この勧告の根拠は、ナディエム大臣が、これを各地方自治体に委任する過去4大臣共同法令(SKB)の決定に言及していると述べている。地方自治体は、遠隔学習(PJJ)の実施が困難な地域が少ないため、直ちにこの決定を加速することができます。
「私たちは地方自治体に権利を返します。しかし、確かに校長と学校委員会の承認を得て」と、彼が言いました。
地方および地区レベルのすべての地方自治体は、対面で学校を開く権利を有します。彼らは、大臣は、地域がCOVID-19の面で比較的安全であるかもしれないが、PJJを実施することが比較的困難な地域も裁量を取ることができると言いました。
「だから、文部省からのアドバイスは、特にPJJを実施することは非常に困難な3Tエリアまたは地域では、直ちに行われるべきです」と、彼が言いました。
したがって、特に3T地域の地方自治体は、PJJが最も難しい地域であるため、できるだけ早く対面することが可能になることを奨励しています。
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