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パダン-西スマトラ州のマヒエルディ知事は、メンタワイ諸島の教育の質をサポートするための施設とインフラストラクチャを改善するために、教育文化研究技術省(Kemendikbudristek)に支援を要請しました。

「メンタワイの教育部門の問題は非常に完全であるため、中央政府からの支援が必要です」と、4月17日月曜日にANTARAが報告したように、西 スマトラ州知事のマヒエルディは述べています。

マヒエルディ氏によると、メンタワイ諸島リージェンシーには13の高校(公立高校12校、私立高校1校)、公立専門学校3校、私立高校2校があるという。これらの学校はすべて、地区の首都から遠隔地または数十キロ離れた場所にあります。

その結果、生徒の学校へのアクセスは制限されており、そのほとんどはボートを使用する必要があります。学校の施設やインフラも非常に限られている傾向があるため、教育の質も最大にはほど遠いです。

一方、教育者の数は比較的十分で、ASNステータスの311人、非ASN/名誉ステータスの243人の詳細を持つ554人ですが、平均してかなり遠くに住んでいるため、学校に行くためにボートを使用する必要があります。

学校ごとに電気、水、インターネットへのアクセスなど、他の支援施設は異なりますが、平均は十分ではありません。電力へのアクセスの一部はPLNから供給されていますが、他の部品は依然としてディーゼルに依存しています。同様に、きれいな水の利用可能性は、依然としてほとんどが掘られた井戸と雨水から供給されています。

インターネットアクセスの場合、条件はほぼ 同じで、既存のすべての学校に均等に分散されているわけではありません。

マヒエルディは、彼の党が教育文化研究技術大臣のナディエム・マカリムと会ったと述べた。

メンタワイの学校の状況を説明しました。

「大臣への私たちの提案の1つは、各学校に寮を建設することです。寄宿舎が利用可能になると、学生は大いに助けられ、毎日ボートに乗る必要がなくなると信じているからです」と彼は言いました。

インドネシア共和国の教育文化大臣であるマヒエルディによると、ナディエム・マカリムは、彼の省の内部会議で西スマトラ州政府の提案を研究し、議論すると述べた。

原則として、インドネシアの低開発地域および最外地域における教育へのアクセスの増加は、「学習の自由」というタグラインを通じて教育文化技術省の主要な焦点の1つであると伝えられました。


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