ジャカルタ - 2021年1月に始まった偶数学期の学習の実施は、まだ4人の閣僚の合同法令(SKB)を指します。本SKBには、COVID-19パンデミック中の学年2020/2021年度の偶数学期における学習実施のためのガイドラインが含まれています。
アイヌン・ナーイム文部省の書記事務局長代理は、教育ユニットにおける対面学習(PTM)の実施許可の付与は、地方自治体、地方宗教省の地方事務所、および/または宗教省地区/市の事務所によって権限に従って行われることを明らかにした。
「Ptmライセンスは、1つの州/地区/都市で、または徐々にサブ地区/村/村ごとに同時に行うことができます。「各地域のニーズと能力を最もよく理解している政党としての地方自治体は、政策を取る完全な権限を持っています」と、アイヌンは記者が1月4日月曜日に受け取った書面で言いました。
2020年11月20日、宗教大臣、宗教大臣、保健大臣、内務大臣を含む4人の閣僚のSKB調整が発表された。SKBには、2020/2021年学期のPTMおよび2020/2021年度の完全なガイドラインが含まれています。
4人の閣僚のSKBには、いくつかの重要なポイントがあります。そのうちの一人、アイヌンは続けて、学校を開く決定は、地方自治体だけでなく、保護者の代表である学校と学校委員会から承認されなければなりません。
「PTMは必須ではなく許可されているので、最終的な決定は両親に残ります。親が快適でない場合、学生は自宅から学習プロセスを継続することができます」と、彼が言いました。
開校した学校は、健康と安全に関する要件を満たし、厳格なプロトコルを実施する必要があります。たとえば、1 つのクラス セッションに参加する学生の数はわずか 50% です。
アイヌンは続けて、教育ユニットはまた、学校環境におけるCOVID-19の普及を防ぐためにローテーションを課すように求められました。これは、パンデミック中の教育政策の2つの原則の一部であり、実現されなければならない。
第1に、学生、教育者、教育関係者、家族、地域社会の健康と安全を最優先に考える。第二に、すべての教育者の学習者の成長と心理社会的条件に注意を払う。
「政府は、学習プロセスと利益を継続できるように、パンデミック状況を常に監視し、評価します」と、アイヌンは結論づけました。
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