今後、教育・文化・研究・技術省の呼びかけ学校は、ハイブリッド学習を引き続き適用

イラスト(ピクサベイ)

ジャカルタ - 現在、特にCOVID-19パンデミックヒット後、テクノロジーデバイスの使用は学生の学習活動と切り離すことができません。これは、遠隔学習(PJJ)の実装に沿ったものです。

文部科学省データ情報センター(ケメンディクドリステク)のムハンマド・ハサン・チャビビーは、今後、遠隔学習(PJJ)と対面学習(PTM)またはハイブリッド学習の組み合わせによる教育と学習活動を引き続き行うことを明らかにしています。

「テクノロジーは教育の世界と切り離せないものになっていると強く信じています。将来の理想的なアプローチ(教育と学習活動)は、ハイブリッド学習です。これは、対面と技術の最大の使用を組み合わせた教育と学習プロセスです」と、ハサンは、仮想ディスカッションで述べています, 金曜日, 11月26.

ハサン氏によると、1.5年以上にわたって実施されてきた遠隔学習(PJJ)は、対面会議を避けるために可能な限り技術を活用するという新しい文化を学習プロセスにもたらしている。

最後まで、限られたPTMは、COVID-29ワクチン接種を受けた教師と教育スタッフの状態と共に、2021/2022年の新しい学年の初めから発効しました。

ハサンは、技術デバイスを用いて昨日の遠隔学習(PJJ)プロセスの間に形成された新しい文化は、後で行われる対面学習プロセスと組み合わせることができると考えています。

「それぞれに利点があります。「対面は、例えば、文字構築、我々は学生の感情的または精神運動特性を成長させる方法の過程で利点を持っています」と、ハサンが言いました。

「しかし、デジタルは、リモートでコミュニケーションを取ったり、より多様なデジタル学習に備えたりすることが容易になります。私たちは技術でそれができます。さて、私たちは、組み合わせやハイブリッド学習が私たちの中で教えと学習の質をさらに向上させることができると信じています」と、彼が付け加えました。