ナディエム・マカリムは、2020年9月20日の今日の記憶の中で、高校での歴史教科の削除を否定

2019年から2021年にかけて教育文化大臣を務めたナディエム・マカリム。(アンタラ)

ジャカルタ - 5年前の2020年9月20日、教育文化大臣(メンディクブド)のナディエム・マカリムは、高校の歴史科目の削除を否定しました。ナディエムは実際に、歴史的な科目をより関連性のあるものにするために、ランクが取り組んでいると考えています。

以前、教育文化省の草案は、高校生がウイルス史科目をどこにでも受け入れる義務はないと述べていました。草案は、教育文化省が歴史の授業を廃止する計画であることを示しています。抗議行動が起きた。

歴史を研究する努力はしばしば重要であると考えられています。歴史は、過去の一連の歴史を間違いから利点に研究する新世代を反映しています。目標は、未来が後悔することなく喜びをもって生きることができるようにすることです。

歴史の記憶が削除されようとしているときに問題が発生します。物語は混沌を引き起こします。例えば、2020年9月17日に高校生・同等の生徒がウイルス性の歴史科目を受ける義務がないことに関する文部文化省の草案が広まった場合。

物語は、カリキュラムの簡素化と国家評価の社会化に現れました。その後、歴史の授業は社会科学(IPS)の授業と統合されます。出席した草案は、すべての学生に必須の歴史的主題はもうないことを強調しました。

草案は様々なサークルから鋭い注目を集めました。大多数は、教育文化省の歴史を廃止する計画を不注意な行為として確認した。教育文化省とナディエムは批判された。インドネシア歴史家協会(MSI)からも批判が寄せられた。

歴史専門職組織は、政府が歴史の教訓を削除することを望んでいない。彼らは政府に、歴史の授業を必修科目として維持するよう求めた。物語は、歴史が学生のアイデンティティと性格を構築するための重要な手段であるためです。

MSIはまた、教育文化省に抗議した人々に感謝した。提出された抗議行動は、多くの人々がまだ学校での歴史的科目を気にかけていることを証明しました。

「歴史的な教訓は、生徒のアイデンティティと性格を形作るための戦略的な手段であるため、高校の必須の教訓として維持されています。歴史的な教訓は、あらゆるレベルの教育のすべての生徒にとって重要です。

「一般的および職業的の両方で、同じ質の歴史教育を受けること。カリキュラムの簡素化は、レッスンの質を向上させ、教師の能力を向上させることに向けることによって行われるべきです」と、MSIのヒルマー・ファリド会長は、2020年9月19日 lamandetik.com 引用したように述べました。

批判と非難はナディエム・マカリムの耳に届いた。教育文化大臣は、教育文化省が高校生のための歴史的授業を削除するという循環問題は、2020年9月20日間真実ではないと考えました。ナディエムは、彼の政策のいずれもそれにつながっていないと主張した。

彼は、教育文化省が実際にカリキュラムの簡素化に関する研究を行っていることを強調しました。しかし、だからといって歴史の授業が廃止されるわけではありません。ナディエムは実際に、歴史的な授業が学童に楽しんでもらうことを望んでいます。

「いくつかのことを明確にしたいのは、歴史のマペル(教訓)についてどれほど迅速に誤った情報が広まったかに驚いたからです。国家カリキュラムには、歴史科目を削除する政策、規制、計画が全くないと私は言います」と、CNBCのウェブサイト(2020年9月20日)で引用されたナディエムは説明した。