ジャカルタ - 食糧問題、健康問題、経済成長など、ますます複雑化するグローバルな課題に直面する上で、若い世代の役割はますます重要になっています。
急速に変化する世界の中、国境を越えたコラボレーションと革新的な思考は、若い世代が将来に実質的な影響を与える変革の代理人として貢献できるようにするための鍵です。
この熱意は、2026年4月20〜24日に開催されたアジア太平洋若手リーダー会議2026(APYLC)へのBINUS SCHOOL Educationの生徒の参加から反映されています。
9年目を迎えるこのフォーラムは、インドネシア、日本、シンガポール、中国などのさまざまな国からの学生を結びつけ、さまざまなグローバルな問題に対する解決策を考え、策定します。
BINUS代表団は、BINUS SCHOOL Simprug、Serpong、Bekasi、Semarangを含むいくつかのキャンパスから来ています。彼らは、カイチ高校、南チャウ高校、常熟陸華高校の生徒と協力しました。
5日間、参加者は異文化間の議論とチームワークに参加し、世界のさまざまな問題に適用可能なソリューションを設計しました。
セルポンBINUS SCHOOLのコーリー・アリソン校長は、生徒の積極的な関与に感謝の意を表した。
「BINUS SCHOOL Educationの生徒が、さまざまな国からの同僚とともに、APYLC 2026に積極的に参加しているのを見るのはとても誇りに思います。この活動は、創造的な思考と強力な異文化コラボレーションを通じてグローバルな課題に直面できる将来のリーダーとして成長するための重要なプラットフォームです」と彼は4月30日木曜日にVOIのプレスリリースで述べました。
「変化のために根を張る:心への栄養、コミュニティの癒し、未来のエンパワーメント」をテーマに、参加者は持続可能な開発目標(SDGs)に沿ったソリューション、特に飢餓、健康、包摂的な経済成長の側面を探索しました。
参加者の一人、クラウディアは、この活動から新しい洞察を得たと認めた。
「APYLC 2026は、グローバルな課題についてより広い視点を与えてくれました。活動中、私はさまざまな視点と生き方を持ち、文化を超えたコミュニケーションが革新的であるだけでなく、実装に関連性があるソリューションを創造することの重要性についても学びました」と彼は言いました。
学術的な議論に焦点を当てるだけでなく、参加者はインドネシアの文化を直接知るよう招待されました。彼らはジャカルタマングローブ林とインドネシア国立博物館を訪れ、バティック、アンクルン演奏、ワヤンアートの理解などのさまざまな文化活動に参加しました。
日本からの参加者、スメギは肯定的な印象を表明した。
「APYLC 2026は、グローバルな問題に対する新しい視点を与え、より良い変化に貢献するよう私にインスピレーションを与えました。また、インドネシアの文化、特にバティックに非常に感銘を受けました。私はついにそれを直接感じることができてとても感謝しています」と彼は言いました。
このイベントは、持続可能な変化を創造する上で若い世代の役割の重要性を強調した曹倫華の声明で締めくくられました。
「APYLCは、若い世代が変革の代理人としての旅を始めるための出発点です。このイニシアチブを通じて、彼らは世界の未来に持続可能な影響を与えるよう奨励されています」と彼は言いました。
また、APYLCの次回開催は日本で行うことを発表し、より多くの若い世代がグローバルなコラボレーションに関与することを期待している。
このような活動を通じて、BINUS SCHOOL Educationは、生徒が批判的に考え、異文化間で協力し、発展し続ける世界の課題に積極的に取り組むことを奨励し続けています。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
