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ジャカルタ - 時代が急速に変化する中、教室も変化しています。テクノロジーはもはや補助ツールではなく、学習、教育、交流の方法を形成する日常生活の一部です。ここで、教育者は教師としてだけでなく、人工知能時代のナビゲーターとしてもますます重要になります。

この適応の重要性を認識することは、東カリマンタン州ボントアン市で教師のための集中的なトレーニングを背景にしています。2日間、数百人の教育者が集まり、発展し続けるデジタル時代の学習を新しい方法で理解する方法を探求しました。

PT Kaltim Nitrate Indonesia(KNI)は、2026年1月12〜13日に東カリマンタン州ボントアン市長の官邸のペンポでオフラインで開催された「教育のためのAIエコシステムの設計」をテーマとしたMicrosoft Elevate:AI for Educatorsトレーニングを開催しました。

この活動は、人工知能が学習と教育のプロセスにおけるパートナーとして存在し、代替品として存在しない方法について、教育者にとって学習と反射の場となっています。

トレーニングセッションでは、教師の日常生活におけるAIの役割を理解し、カリキュラムや学習計画の作成、教室での教育方法の充実、管理の負担軽減に役立つよう、参加者に招待されます。したがって、教師は、生徒を指導し、支援するという最も本質的なことにエネルギーを集中させることができます。

「Microsoft Elevate Indonesiaは、セクター横断的なコラボレーションを通じて、インドネシアのさまざまな地域で、AIの深い学習体験と広範な影響をもたらします」と、Microsoft Elevateの公式声明から引用したMicrosoft IndonesiaのAIスキルディレクターであるArief Suseno氏は述べています。

「このトレーニングは、教師をAIベースのイノベーションを推進する主要な推進力として配置し、インドネシアがAI時代に包括的に成長し革新できるようにするために必要なデジタルリテラシーとスキルを持つ将来の才能を準備することによって、教育部門を強化する努力の一部です」と彼は付け加えました。

この活動への支援は、地方自治体からも来ています。ボントアン市政府は、教育文化局を通じて、トレーニングが最適に実施されるように積極的に役割を果たしています。

ブンタン市の教育文化局長のアブドゥ・サファ・ムハは、公式にブンタン市長、ドクターによって開かれたイベントに感謝の意を表しました。Hj.Neni Moerniaeni、Sp.OG。彼のスピーチでは、時代の変化に直面する教育者の準備が教育の質の向上のための主要な基礎であると強調しました。

地元の人材開発へのコミットメントは、産業部門からも強調されています。PT Kaltim Nitrate Indonesiaの管理代表、Rheza Zachariasは、政府、コミュニティ関係、GA部門の責任者として、企業の社会的責任の一環として、教育プログラムとデジタルリテラシープログラムへの企業の支援を強調しました。

200人の教師と教育スタッフが、2日間にわたって実施されたこのトレーニングに参加しました。彼らは、TK、SD、SMP、SMA、イスラム学校、特別な学校(SLB)、非公式教育ユニットなど、非常に多様な背景を持つ170の学校から来ました。

この多様性は、議論の豊かなダイナミクスを生み出します。各参加者は、それぞれの教室からユニークな物語、課題、文脈を持ち込み、設計されたソリューションがより関連性があり、包括的であることが期待されます。

トレーニングは参加型で適用可能なように設計されています。参加者はAIとAIエージェントの基本を学ぶだけでなく、個々のソリューションから体系的なアプローチへの思考パターンをシフトするように招待されます。デザイン思考スプリントメソッドを通じて、教師は学校環境に直接適用できるAIベースのソリューションを設計します。

この一連の活動は、「インドネシアのためのソリューション」コンペティションで締めくくられ、参加者は彼らの作品によるAIエージェントを提示し、実演しました。すべてのプロセスは、インドネシアの教育的価値と倫理的、文脈的、調和的なAI利用の重要性を強調しています。

「私たちは、教育者の能力を向上させる努力の一環として、教育における技術の利用を促進し続けることにコミットしています。Microsoft Elevate: Educators for Educatorsなどのコラボレーションを通じて、技術がインドネシアの教師と教育エコシステムの実際のニーズに利用できることを保証したいと考えています」とBiji-biji InitiativeのCEOであるRashvin氏は述べています。

トレーニングの後、参加者はポストテストに合格し、電子メールで感謝の証明書を受け取ります。証明書以上のものとして、この経験は、人工知能時代に持続可能な教育エコシステムを構築する準備ができている、適応的で革新的な教育者の変化の代理人の誕生の出発点になることが期待されています。


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