文化省は、若い世代の文化的性格を強化するための教室に出席するアーティストを奨励する

文化文化省の文化的価値のエンパワーメントと知的財産権の保護局の文化的価値のエンパワーメントの副局長であるボビー・フェルナンデスは、西ジャワ州ガルートリージェンシーのチパナスにある学校への文化的価値強化の社会化後の記者団のインタビューを受けました。(アンタラ)

ジャカルタ - 文化省(Kemenbud)は、文化的価値を通じて学生の人格を強化するために設計されたイニシアチブである学校入学アーティスト運動プログラムを準備しています。

このプログラムは、あらゆるレベルの教育を対象としており、アイデンティティが強く、ゴールデンインドネシア2045を迎える準備ができている若い世代を生み出すための取り組みの一環です。

文化省の文化的価値のエンパワーメントと知的財産権の保護局の文化的価値のエンパワーメントの副局長であるボビーフェルナンデスは、正式な教育環境にアーティストがいることは、学生を文化に近づけるための戦略的なステップであると説明しました。

「私たちは、文化が理論的に教えられるだけでなく、直接実践されるように、アーティストが学習室に出席してほしいのです」と、西ジャワ州ガルートリージェンシーのチパナスでの文化的価値強化の社会化活動で彼は言いました。

ボビーによると、学校は文化に基づいた知識を植え付ける上で重要な役割を果たしています。教育と学習活動に加えて、このプログラムでは、アーティストが学校と協力して本物の文化的実践を提示することができます。「アーティストと学校のこのコラボレーションは相互に有益です。アーティストは表現の場を得ていますが、学校は生徒の人格を強化するためのサポートを得ています」と彼は言いました。

現在、文化省は、今年または2026年に開始することを目標とする運動のための資料と形態の活動を成熟させています。その後、アーティストと教師は、各地域の地元の知恵に適応した文化プロジェクトをデザインすることができます。このプロジェクトは、規律、相互協力、自文化に対する感謝など、価値観を浸透させる活動として行うことができます。

ボビーは、インドネシアには大きな可能性を秘めた多くのアーティストがいることを強調しました。主な課題は、数ではなく、構造化された持続可能な方法で彼らを学校に連れて行く方法です。したがって、文化省は、このプログラムが強力な基盤を持つように、法的傘も準備しています。「私たちは、省令、共同法令、さらには大統領令の形でさえも、規制について議論しています。これは省庁間で議論されています」と彼は説明しました。

学校に通うアーティスト運動を通じて、文化省は、文化教育が生徒の日常生活の中でより生き生きと、関連性があり、統合され、国家のアイデンティティを認識し、その文化的ルーツを誇りに思う若い世代を形成することを望んでいます。