ジャカルタ - 今日のデジタル時代において、子供のためのガジェットの使用を制限することは、親にとって課題です。制御されていない電子機器の使用は、学術的、社会的、精神的健康の両面で子供の発達に悪影響を及ぼす可能性があります。
したがって、親がガジェットの使用に関する明確なルールを確立して、子供たちが過度の依存を経験することなく恩恵を受け続けることが重要です。
インドネシア大学心理学部の児童家族心理学者サニ・B・ヘルマワンは、両親が子供のガジェットの使用を賢明に制御し、完全に避けなければならない敵と見なすべきではないと示唆した。
Sani氏によると、現在のガジェットは子供の教育と社会的相互作用のプロセスの一部になっているため、完全に禁止することは正しい解決策ではありません。
「ゲートは敵ではなく、賢く使う必要があるツールです。それが学校の目的のために使われるならば、ダナの人々は支援を提供するべきです」とサニはANTARAによって言われたと引用されました。
ただし、頻繁に発生する問題は、ガジェットによって引き起こされる気を散らすことです。もともと学業に電子機器を使用していた子供たちは、ゲームをしたり、他の楽にアクセスしたりする誘惑に駆られる可能性があります。
これを克服するために、サニは、明確な時間制限を設定することを含め、学習と遊びのためのガジェットの使用のスケジュールに関して、両親が子供と合意することを提案しました。
したがって、子供たちはあまりにも拘束されていると感じることなくガジェットの使用を楽しむことができますが、両親は彼らの使用が合理的な範囲内にあることを保証することができます。
このルールを実装する際に、サニはまた、子供に自信を与えるが監督を実行するという「プッシュアンドプル」テクニックを提案しました。
「親は,子供が自分の仕事を終えたと言ったときだけそれを信じるべきではありません。彼らはまだプロセスと最終結果を監視する必要があります」と彼は付け加えました。
ガジェットを使用できる子供の年齢制限について、サニ氏は、小学生は学習や社会的交流のニーズをサポートするために電子機器を使用することが許可されていると説明しました。
しかし、彼は、両親は依然としてその使用を制限し、注意深く監視すべきであると強調した。
「ゲームと同様に、ガジェットにもゲームのルールが必要です。明確なルールがなければ、その使用は制御不能になる可能性があります。親子の間に明確な合意があれば、ガジェットの使用はより健康的でバランスの取れたものになることができます」とSani B. Hermawanは結論付けました。
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