AI技術ベースの教育の変革を反映した全国教師の日の解釈

教えている教師のイラスト (Microsoft)

ジャカルタ-AIトランスフォーメーションの時代における採用と革新のペースは、教育を含む生活のさまざまな側面に変化をもたらしました。LinkedInの将来の仕事レポート2023によると、教育者の仕事の半分以上が人間が直接行う人間のスキルを含んでいますが、クラス管理や教育管理など、AIはレッスンプランニングやカリキュラム開発などのタスクの生産性を向上させることができ、これは実際には教育者の責任の45%です。

この支援により、教育者は、学生の学習プロセスに前向きな違いを生むために、現実世界やリアルタイムで人間しかできないことをすることに集中する時間が増えます。

「AIは教育の世界で大きな可能性を秘めています。たとえば、教材と学習プロセスをパーソナライズし、教師が授業計画を設計するのを支援し、管理プロセスを簡素化し、生徒のパフォーマンスと登録トレンドに関するデータベースの洞察を提供します。この可能性を実現するには、正確性、有効性、過度の依存などの課題に対処する必要があります。教育者に十分なサポートを提供するだけでなく。マイクロソフトでは、教育者を管理する専門家として配置し、AIエクスペリエンスをワークフローに統合して、ワークロードを本当に軽減することに重点を置いています」と、Microsoft Indonesiaの教育リードであるArief Susenoは述べています。

インドネシアでは、さまざまな地域の教師が積極的にAIテクノロジーを学んでいます。それぞれのコンフォートゾーンに浸透する教師は、AIスキルを必要とする仕事の世界に入るために国の次世代を準備しながら、学生にとってより楽しい学習を生み出すためにAIで学び、革新を続けています。2024年の全国教師の日を迎え入れて、教室でAIを活用するインドネシアの教師からの3つの感動的な物語は、感謝に値します。

トレーニング参加者からチャンピオンになる – プロボリンゴのAI MISS Youチームのイノベーションストーリー

東ジャワ州プロボリンゴ出身のファファン・アディスンボロ、スーシ・ロマダニ、シギット・ハディWという3人の先見の明のある教師は、AIの応用を通じて学生に批判的思考スキルを教える上で革新的な一歩を踏み出しました。「AI MISSYou」(オリジナルでユニークな学生の批判力を向上させる人工知能)の概念を通じて、これらの教師は学生に情報を受け取るだけでなく、問題を作成、革新、解決することを教えています。

このコンセプトから、生徒は「TEBALKAN」(見つけ、想像し、やる、共有)学習方法を導入し、生徒はMicrosoft CopilotやデザイナーなどのAIテクノロジーを使用して、特定の学習トピックを探索し、アイデアを創造的に想像し、アイデアを実際に実装し、作品を共有するように招待されます。

「私たちは、すべての子供が情報を受け取るだけの『空白の紙』ではなく、権限を与えられる必要がある創造的な人々であることを強調するKi Hadjar Dewantaraの哲学的思考に触発されています。この精神で、TEBALkanメソッドは学生が積極的かつ批判的になることを奨励しています」とSigit氏は述べています。

過去数ヶ月にわたり、これらの先見の明のある教師は、革新的で周囲の環境に適応する学生キャラクターを構築するための学際的な学習であるパンチャシラ学生プロファイル強化プロジェクト(P5)でTEBALKAN法を直接実践してきました。このプロジェクトでは、教師は学生にマンゴーの葉をハーブティーに加工するように勧め、AIを使用して処方箋とそれを処理する最良の方法を見つけるように学生に依頼します。

「マンゴーの葉を選んだのは、マンゴーがプロボリンゴの私たちの地域の典型的な食用作物だからです。AIテクノロジーを使用して、学生は各実験を比較して、最高の味のマンゴー葉から作られたお茶を生産する方法を得ます。ここで教師は、指導し、イノベーションにおける理解を深める役割を果たしています」とSuci氏は述べています。

このプロジェクトは、学生の技術的および批判的なスキルを育むだけでなく、市場の可能性を秘めた新しい経済的機会も開きます。Fafan, Suci, and Sigitはもともと、Plan Indonesiaが実施し、Microsoftが支援するイニシアチブであるTEach AIトレーニングプログラムに参加していました。決意と創造性は、最終的に東南アジアレベルでのTEach AIハッカソンイベントの勝利チームの1つになりました。3人は、技術のファシリテーターとして行動するだけでなく、学生に道徳的な指示とサポートを提供する仲間としても行動します。彼らは、AIが教育者としての役割を強化し、置き換えられないようにします。

AIアシスタンスで数学を理解しやすく - 南スラウェシ州出身のマンスールによる学習の変容

数学の授業をより楽しくするために、AIテクノロジーに革新的なアプローチを適用することは、南スラウェシ州SMP Negeri 2 Pangsidの数学教師であるMansurのモチベーションです。革新的なアプローチで、マンスールはコピロットを使用して、彼が共有した質問に対する答えの公式の説明を理解するように学生を招待します。マンスールによると、最も重要なことは学生の最終的な答えだけでなく、学生がその答えを得る方法を説明できるかどうかです。ここでAIが役割を果たします:学生が、繰り返し尋ねる必要がある場合に劣等を感じる必要もなく、または異なる理解速度を持つことなく、数学を解決する段階についての推論と理解を練習するのを支援します。

「私たちは学生に、AIを楽しく落ち着いた方法で数学の問題を解決する手段として使用するよう勧めます。もちろん、AIから得た数学的数式の流れを説明し、説明できる理解と推論を形成するよう求めます」とMansur氏は述べています。

このアプローチにより、マンスールは、数学を数式のコレクションとしてだけでなく、分析的および論理的思考スキルを磨く機会として見るように学生を鼓舞します。彼はまた、学生が数学と友達になるための新しい方法を探求する機会を提供することによって、AIテクノロジーの使用にオープンであるように教師を招待しました。

2016年以来、マンスールは、マイクロソフトのテクノロジーを革新的に使用して教室での学習体験とコラボレーションを向上させるグローバル教育者コミュニティであるMicrosoft Innovative Pendidikanator Experience(MIEE)のメンバーとして積極的に活動してきました。学校での躍進だけでなく、マンスールはムルデカ・メンガハル・プラットフォーム上にマイクロソフト・イノベーティブ・ティーチャーズ・コミュニティを設立し、2018年にシンガポールの教育交流でインドネシアの教師を代表する成果を上げました。

マンスール氏は、「私たちは1年以上にわたり、ムルデカティーチングプラットフォームにマイクロソフトの革新的なティーチャーコミュニティを設立しました。これまでに4,000人のメンバーがおり、毎週、教育のAIトピックやその他のさまざまなトピックについて話し合うためのウェビナーを積極的に開催し、教育者の洞察力とスキルを向上させています。

AIとの識字能力と英語能力への関心を高める - スマラン出身のマルヘニ・ウィディヤ・レトナの物語

中部ジャワ州スマランでは、SD Negeri Sendangmulyo 04の6年生教師であるMarheni Widya Retnaが、Microsoft Indonesia、Central Java Technology and Communication Development Center(BPTIK)、インドネシア共和国教育文化省のAIトレーニングの第1段階に参加する機会を得た小学校教師の一人になりました。

小学校6年生の先生として、Marheniは特にMicrosoft Teamsの読書進捗機能を利用して、英語のテキストに対する生徒の識字率と読書スキルへの関心を高めています。Microsoft Teams の読書進捗は、AI テクノロジーによってサポートされており、教師が生徒の読書能力の開発をより正確に評価できるように支援します。AIは、生徒がテキストを読んだときにビデオまたはオーディオ録画の結果を分析し、生徒の読書パフォーマンスに関するデータを提供し、効率的な読書スキルを向上させるのに役立ちます。

この機能には、選択したテキストのバリエーションに基づいて質問と回答キーを自動的に作成できる読み込み包括機能もあります。これにより、教師はクラスレベルに応じて生徒のニーズに適応した学習教材を簡単に編集できます。マルヘニは、幼い頃から読書への興味を高めるために、教師は興味深いだけでなく、生徒の能力のレベルに応じて、多様な読書を提供する必要があることを理解しています。

「朗読プログレスを使用することで、私は子供たちに紹介するためのより多様な英語のテキストを手に入れることができ、彼らは新しくて面白く、退屈ではない読書を得ることができます。それは、Microsoft Teamsを使ったトレーニング中に得たもののおかげです」とMarheni氏は説明します。

このイニシアチブを通じて、Marheniは、学生が識字率向上文化と英語能力を向上させるための意欲が高まることを望んでいます。これは、学生が次のレベルの教育に備えるだけでなく、より広い英語の文学への洞察を開くのに役立ちます。

「読書プログレス機能は、学生を支援することに加えて、親が子供の学術的進歩を評価する際の透明性を高めます。両親は、私がMicrosoft Teamsを通じて共有した学習の結果を見て喜んでおり、彼らの多くはこのテクノロジーに興味を持ち始めています」とMarheniは締めくくりました。

AIを教育の世界に統合する、ゴールデンインドネシアに向けたステップ2045

インドネシアは、変化の原動力として、また人材の質の向上として、技術に基づく教育の変革を必要としています。AIの新時代に入り、競争力のある、AIの使用に堪能な世代を育成する時が来ました。最近では、マイクロソフトは、教師を含むすべての個人が自分の目標、レベル、学習スタイルを見つけるのに役立つAI駆動の学習プラットフォームであるAIスキルナビゲーターサイトを発表しました。このプラットフォームは、各個人がAI時代に成功を収めるのに役立つことが期待されています。