PTPN IV PalmCoの内部でデジタルリテラシーを促進し、学校にコンピュータ支援を提供

PTPN IV PalmCoは、僻地地域の学校にデジタルデバイスの支援を提供しています。

ジャカルタ - 持株会社PTPN III(Persero)は、PTPN IV PalmCoサブホールディングを通じて、僻地での技術ベースの教育へのアクセスを拡大し続けています。その1つは、遠隔地の学校にデジタルデバイスの支援を提供することです。

PTPN IV PalmCoのジャトミコ・K・サントサ社長は、2025年1月から2026年3月にかけて、同社は教育分野における社会的および環境的責任(TJSL)プログラムの実現が129億ルピア以上に達したと述べた。このプログラムの主な焦点は、特にこれまで技術へのアクセスが制限されていた地域で、教育のデジタル化を加速することに向けられています。

ジャムコ氏は、15ヶ月間で500以上の教育プログラムが実現されたと述べた。配布された支援には、37台のコンピューター、24台のラップトップ、20台のインターネットモデム、および3台のプロジェクターが含まれ、遠隔地の学校に配布されています。

ジャトミコ氏は、すべてのデバイスがターゲット学校で受け入れられ、より広範な学習へのアクセスを開くことができると期待されていると述べた。

「すべてのデバイスが配布されました。願わくば、辺鄙の学校は今や十分なインターネットネットワークを通じて外部の世界とつながることができるでしょう」とジャトミコは5月5日月曜日に記者団に語った。

彼によると、これまでデジタルインフラの制約は、僻地での学習・教育プロセスにおける主要な障害の1つでした。このプログラムを通じて、Jatmiko氏は、同社はより均等なデジタル学習エコシステムまたはサイバー教育の創出を促進したいと考えていると述べた。

「教育の発展は技術への適応を必要とします。私たちは、事業地域周辺の学校がデジタルリテラシーの面で遅れをとらないように貢献したいと考えています」と彼は言いました。

ジャトミコ氏は、この措置は、技術の利用の重要性を強調する国家教育変革の課題に沿ったものだと評価した。2026年の国家教育記念日に、基礎・中等教育大臣のアブドゥル・ムティは、教育はアクセスだけでなく、質と時代の発展との関連性も重要であると強調した。

ジャトミコ氏は、このイニシアチブは、ビジネス界と教育部門の協力が、技術アクセスの格差を縮小し、インドネシアの教育の質の均等化を加速するための方法の1つであることを示していると説明した。

学校レベルでは、支援が影響を及ぼし始めました。ロカンヒルレジェンシー摂政のタンジュンメダンSMPN 2のムティアラ校長は、これまでのデバイスとネットワークの制約が、教師が学習資料にアクセスする上で最大の障害であると述べた。

「私たちは本当に助けられました。コンピューターとインターネットへのアクセスがあれば、学習と教育はよりスムーズになり、資料の参照は簡単にアクセスできます」とムティアラは言いました。

同じことが、ロカン・フール・リージェンシーのサンディアン・006・ペンダリアン、バンバン・アシュリタの責任者によって伝えられました。彼は、以前は学校はインターネットベースの学習資料にアクセスするために、地区センターまで旅行しなければならなかったと述べた。

「今、この施設は学校で利用可能です。これは、特に私たちの地域の学習の質を高めるのに役立ちます」とバンバンは言いました。