バリ-財務省(Kemenkeu)は今年、400億米ドルまたは612.2兆ルピアに相当する教育予算を割り当てました。
スリ・ムリヤニ・インドラワティ財務大臣(Menkeu)は、インドネシアの人口統計(教育について)の構成がまだ比較的低く、特に若い年齢の子供たちのために、教育予算の大部分は高校への初等教育を支援するために割り当てられていると述べた。
したがって、地方自治体が組織的かつ責任を持って管理する能力は、教育闘争の非常に重要なポイントです。
「過去20年間で、インドネシアの教育の優先事項は高まっており、私たちの成果も、インドネシアの子供たちのためのすべての学校を建設することによる物理的な建物のようなものです。地理的に私たちは非常に大きく、人口が不均一であることを考えると、これは本当に大きな課題です」と、スリ・ムリヤニは、7月5日水曜日にバリのヌサドゥア地域で開催されたインクルーシブライフロングラーニングカンファレンス(ILCC)イベントでオンラインで放送された彼女の発言を通して述べました。
スリ・ムルヤニ財務相は、インドネシア政府は2005年以来、インドネシア全土のすべての子どもたちの教育へのアクセスを増やすために、大統領の利益を通じて校舎を拡大したか、Stay in pressと呼ばれていると述べた。
「私たちはまた、学校に直接与えられる助成金を紹介するか、学校の運営支援と呼んでいます」と彼は言いました。
彼によると、これはインドネシアの学校がより多くの学習を提供し、リソースを最適に管理できるようにするためです。
「これはまた、教育と学習活動をサポートするための学習ツールとマルチメディアだけでなく、より多くの施設とインフラストラクチャを改善するためでもあります」とスリ・ムリヤニは言いました。
このILCCイベントでは、スリ・ムリヤニが続き、出席する各国の代表が、教育は各国が進歩を遂げるための重要かつ基本的な側面であるという考えを共有できることが期待されています。
なぜなら、人的資源は、繁栄と尊厳のために戦いたいすべての国にとって成功の鍵だからです。
「私は、経済大臣とユネスコ生命学習研究所(UIL)が、70カ国の代表者を招いて人生学習を探求することで本日のイベントを開催したことを祝福します」と財務大臣は述べた。
「私の意見では、各国には独自の経験があり、2030年の持続可能な開発目標に沿った見解と経験を拡大することができます」と彼は付け加えました。
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