ジャカルタ-財務副大臣(ワメンケウ)スアハシル・ナザラは、今週末の日本への一連の実務訪問中に、奨学金受給者の学生と対話を行いました。この機会に、スアハシルはCOVID-19パンデミックの間に何が行われたかを学ぶことを思い出させました。
彼は、政府がとった政策と措置は、貴重な教訓を提供し、パンデミックを構造改革を実行する勢いにするために並外れた方法で取られたと述べた。
世代あなたは今後数十年でインドネシアの世話をするでしょう。すぐに忘れないで、何が起こったのかを学び、あなたが何をしたかを学び、評価してください。正しい廊下で批判的に考えることを心配しないでください」と彼は12月4日日曜日に引用されたプレス声明で述べた。
Suahasilは、実施された改革の1つは、LPDP奨学金の提供を通じてインドネシアの人材(HR)の質を向上させることであると説明しました。財務副大臣は、LPDP奨学金はAPBNから来ており、毎年少しずつ確保され、教育基金として信託基金に入れられたと説明しました。
今年末までの永遠の資金は120兆ルピアに達しました。資金の管理からの収入は学校の資金調達に使用され、Rp120兆は使用できません。このため、奨学金の受給者はインドネシアに戻り、教育を終えた後、国に貢献し、発展させなければなりません」と彼は言いました。
この貢献は、政府で働く必要はなく、インドネシアの繁栄と福祉のためにポジティブで最適な乗数効果を生み出すことができるように、それぞれの専門知識と分野に従っていると彼は続けた。
「教育分野で活用すれば、乗数効果は倍増すると考えています。教育への影響に関するあらゆる種類の研究は、教育分野への投資が非常に高い収益率であることを示しています」と彼は言いました。
Suahasilは、奨学金の受給者が事件を改善および評価し、新しいアイデアを提供することで、パンデミックから教訓を得ることができることを望んでいます。学生は、良い廊下で批判的に考え、他の仲間の学生と良好な関係を築き、他の国からインスピレーションを得ることができることが期待されています。
「多様性を受け入れ、学位を取得してください。私たちは一緒にインドネシアを構築します」とスアハシル・ナザラ財務副大臣は結論付けました。
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