学校を再開した国から学ぶ

イラスト(アンディ・ファルコナー/アンスプラッシュ)

ジャカルタ - いくつかの国は、COVID-19の発生を食い止めるために閉鎖の数ヶ月後に学校を再開し始めました。190カ国以上で少なくとも15億人以上の学生が閉鎖されました。

学校を開設した国には、ベトナムとドイツが含まれます。学校活動を安全に継続することに加えて、学校の再開は、専門家が学生を傷つけ、世界中の教師に過度のストレスを引き起こしていると言う問題を終わらせることを目的としています。

Voxを引用すると、学校を再開する一部の専門家によると、子供や若者は親よりもCOVID-19の影響を受けにくいと考えられているという事実を考えると、リスクの価値があります。小児のウイルス感染に関するデータは決定的ではないが。

実際、州が学校を再開するプロトコルを作る方法のための単一の解決策はありません。それぞれの国は独自の方法を持っています。

ドイツ語

例えば、ドイツでは5月中旬、ニューヨーク・タイムズ紙は、ドイツ北部ノイストレリッツの高校生が学校に通う様子を語った。学校に行く前に、学生はまずコロナウイルス綿棒検査を受けなければなりません。否定的な結果を持つ人は、彼らがマスクを着用せずに学校で自由に歩くことができることを意味し、緑のステッカーを取得します。

この手順は、学校でのCOVID-19の普及を監視するために4日ごとに行う必要があります。生徒も保護者も、教室での安心感を与えてくれるので、この方針に満足しています。

また、家庭で働く親は、子供が学校に戻ってきたので、大いに助けがついています。これは、家庭で子供を教えるために親の負担を大幅に軽減するのに役立ちます。

「学校は私たちの社会と経済のバックボーンです」と、ノイストレリッツ校長ヘンリー・テッシュはニューヨークタイムズに語りました。「学校の親がいなければ働く事が出来ず、子供たちの貴重な学習時間が蒸発するだけだ」とテッシュは言う。

このような試験規制はドイツ全土で実施されていません。しかし、近い将来、多くの学校で採用され続けます。

コロナウイルスの検査とは別に、学校で適用しなければならない他の規則には、教室でマスクを使用することが必須であり、勉強用椅子が離れて配置され、教室の窓が空気循環を高めるために開いたままであるため、誰もが厚い服を着用する必要があります。

このルールの適用は問題がないわけではありません。たとえば、離れている必要がある座席距離の規則について。建物が限られているため、すべての学校が実施できるわけではありません。

例えば、ノイストレリッツ学校では、全生徒の約3分の1だけが授業に参加しています。1つのクラスは2つの部屋に分けることができます。もちろん、教師は一度に2つのクラスを管理する必要があります。

ドイツから、私たちは、感染をテストし、最小限に抑えることによって病気の制御を維持することは、教育と学習活動を続けるための良い方法の1つであるという教訓を受けることができます。

ベトナム語

ドイツでは、学生が学校に行く前に綿棒のテストを受ける必要がある場合, ベトナムで, 学生は、唯一の学校の入り口で温度チェックを取る必要があります.温度が高くない場合は、教室に入ることができますが、マスクを着用することを条件にしています。

一部の人々は、最後に何時間もマスクを着用することに不快感を感じるかもしれません。しかし、西ハノイの学校の生徒の一人、ファム・アン・キート(11)は反対しませんでした。「私はマスクを着用し、私の温度をチェックして安全だと感じています」と、彼はジャカルタポストによって言ったと引用されました。

ドイツと同様に、ベトナムの学校も社会的な離脱を維持する義務があります。学生を物理的に距離を置くという課題は難しすぎるだけだ、とハノイの学校長、グエン・スアン・カンはAFPに語った。「彼らは非常に活発です」と、彼が言いました。

一方、COVID-19の流行時に学校を再開するベトナムのもう一つの課題は、衛生の問題です。これは、ベトナムの学校の約30%がきれいな水と石鹸にアクセスできないためです。つまり、COVID-19を防ぐための重要な取り組みとして、20秒間手を洗うのは難しいでしょう。