ジャカルタの無料私立学校の談話、うまくいけば、それはポプリス政策ではない

1945年憲法の命令に従って、学校の費用は政府が負担することを表明するために、多くのコミュニティが自由な運転の日に平和的な行動をとった。(イスト)

ジャカルタ - ジャカルタの小中学校、高校レベルのための無料の私立学校の計画は、最近話題になっています。インドネシア教育監視ネットワーク(JPPI)のコーディネーターであるウバイド・マトラジ氏は、教育費は1945年憲法に明記されているため、明らかに政府の責任であると強調した。

DKIジャカルタDPRDは、公立および私立の小学校、中学校、高校が2025/2026学年度から無料または無料になることに合意しました。これは、DKIジャカルタのテグー・セティアブディ知事代行とDKIジャカルタDPRDホイルディン議長と、イマ・マフディア、ラニー・マウリアーニ、バスリ・バコの3人の代表者との間の覚書(MoU)によって特徴付けられました。

「将来、私立公立学校には無料の学校があることが合意されています」と、月曜日(4年11月2024日)のDKIジャカルタDPRDの公式ウェブサイトから引用されたKhourudinは言いました。Khoirudin氏は、この覚書の署名は、各予算配分が地方自治体のビジョンと使命に沿ったものであり、コミュニティのニーズに応えられることを保証するためのコミットメントの一形態であると説明しました。

民間と公立の両方の自由な学校は、長い間コミュニティの夢でした。私立学校が無料になるという希望は、2017年以降、新入生の入学やPPDBがゾーニングシステムを実施したときに高まりました。

公立学校に受け入れられない将来の生徒は、かなり高価な費用で私立学校に通うことを余儀なくされます。実際、JPPIの全国コーディネーター、ウバイド・マトラジ氏によると、インドネシアの学費は依然として地域社会の経済的負担です。学校に通っていない生徒の主な原因でさえ、経済的要因が支配的です。

2021年の中央統計局(BPS)の国家社会経済調査またはSusenasによると、家族の76%が子供が経済的理由で学校に通っていないことを認めています。この数字のうち、ほとんど(67%)が学費を支払う余裕がなく、残りの8.7%は生計を立てることを余儀なくされています。

Arus Survey Indonesia(ASI)2023の調査も同じことを述べています。この調査では、住民が直面する3つの主要な問題、すなわち高価な基礎必需品の価格(23.4%)、高価な教育費(20.1%)、仕事を見つけることの難しさ(18.6%)があると述べられました。

2022年1月から2024年6月までのJPPIのデータからでも、家族の経済的コストの負担に関連する教育のケースは1,479件ありました。41%と最も多いのは、延滞金を返済できないために学校に保留されている卒業証書です。

ウバイド氏は、卒業証書の拘留は私立学校だけでなく、公立学校でも多く見られると述べた。

次に、費用が27%もかからなかったために学校を中退したケース、学費を賄うためのオンラインローン(18%)で生徒の両親、学費を支払わなかったために試験を受けることができなかった(9%)、また、賦課金を支払わなかったために学校でいじめや脅迫の被害者である子供のケース(5%)が見つかりました。

ウバイドは、経済的要因が依然として人々が教育にアクセスするのが難しい原因の1つであることを遺憾に思いました。実際、無料の学校は、すべての市民が教育を受ける権利を有し、政府が教育に資金を提供しなければならないと述べている1945年憲法第31条の義務です。

「この憲法のマンデートは、国民教育法第34条で再び確認され、政府と地方自治体は料金を請求することなく教育の実施を保証している」とウバイドは述べた。

教育教師協会(P2G)の全国コーディネーター、サトリワン・サリムは、フリープライベートスクールの言説を高く評価しました。しかし、彼は、政府が教師から施設やインフラに至るまで、無料の私立学校が良質であることを保証しなければならないことを望んでいます。

「ジャカルタの公立・私立学校を解放する政策は評価に値するが、これはポピュリスト政策だ」とサトリワン氏はVOIから連絡を受けた際に述べた。

「しかし、すべてが本当に保証されなければならないので、単なるフリースクールではありません。まず、教師は有能でなければならず、施設とインフラ、そして良い学習環境でなければなりません」と彼は付け加えました。

それでもサトリワン氏は、政府はコミュニティを混乱させないように、無料の私立学校の基準を明確にする必要があると述べた。彼は、社会学的に私立学校は3つのカーストに分かれていると説明しました。1つ目は、非常に高価な費用を負担するエリート私立学校、2つ目は中流階級の私立学校、そして最後に経済的に問題のある私立学校です。

「3つ目は、通常、UMP以下でも教師の給料が不適切であり、施設が不十分であることです。今、誰が無料になりたいの?」とサトリワンは言った。

それに関連して、Dki Jakarta教育事務所のPurwosusilo所長代理は、無料の私立学校プログラムは、教育開発寄付(SPP)、登録時の基本的なお金、入学金からの解放であるだけでなく、学生の機器の必要性も含まれていると述べた。

しかし、ジャカルタのすべての私立学校が政府によって無料になるわけではありません。ジャカルタの私立学校は、1〜5クラスターのレベルスキームまたはクリスターで、品質とコストに基づいてマッピングされています。

プルウォサシロ氏によると、政府が無料の私立学校プログラムの対象となる私立学校は、1〜3のクラスターです。一方、クラスター4と5はエリート私立学校と見なされていますが、プログラムには含まれていません。

これらの疑念にもかかわらず、サトリワンは、無料の私立学校が公立学校の限られた座席に対する解決策となり得ることに同意した。公立学校の議席を奪取する現象は、生徒数と学校数の不一致が原因で発生します。

サトリワン氏によると、インドネシアの公立学校の数は一般的にピラミッドのようなものであり、レベルが高いほど、数は少なくなります。

「これは、座席の制約を克服するための解決策の1つです。しかし、私立学校の教師は資格がなければならないという保証で。事実のために、教師の質は常に教師自身の福祉と相関しています」とサトリアワンは言いました。