ジャカルタの学生は暴力的なコンテンツへのアクセスによって制限されます、DPRD:デジタルリテラシー教育も必要です

高校生の様子。(間)

ジャカルタ-ソーシャルメディア上の暴力的なコンテンツへの学生のアクセスを制限するというDKIジャカルタ知事のプラモノアヌンの計画は、DKIジャカルタDPRDによって対応されました。これは、11月7日に発生したSMAネゲリ72ジャカルタでの爆弾爆発事件の余波です。

DKIジャカルタDprd M. Thamrinの委員会E委員長は、州政府の措置はコンテンツスクリーニングだけにとどまるべきではないと述べた。彼によると、アクセスの制限は、教育エコシステム全体をターゲットとする教育戦略によって支えられる必要があります。

「この取り組みは、コンテンツフィルターにとどまるだけでなく、生徒、教師、保護者のためのデジタルリテラシー教育も行うことをお勧めします。フィルターは助けになりますが、行動の変化は教育を通じてのみ起こります」とタムリンは11月19日水曜日に記者団に語った。

タムリン氏は、学校は反応的な活動ではなく一貫した活動を通じてデジタルリテラシーを強化するポイントであるべきだと強調した。彼によると、学生暴力の多くのケースは、危険なシーンの模からバイラル暴力の傾向の影響を受けるまで、デジタル空間でのリスクを読む能力の欠如のために発生します。

「デジタルコンテンツに触発される可能性のある破壊的な行動を防ぐために、学校でコーチング、カウンセリング、心理的支援プログラムがなければなりません」と彼は言いました。

タムリンはまた、制限政策が実際にオンライン学習へのアクセスを妨げる広範なブロックに変わらないことを思い出させた。

「規制の重要性を強調し、プラットフォームへのアクセスを全体として制限するのではなく、悪意のあるコンテンツを明確にターゲットにすべきである。私たちは、正当な情報とデジタル学習へのアクセスを実際に妨げるオーバーブロックがないようにする必要があります」とThamrin氏は述べています。

「DPRDの私たちは、この規制が強力な法的根拠、明確な監督メカニズムを持ち、権限の乱用の抜け穴を引き起こさないように監督します」と彼は続けました。

以前、DKIジャカルタのプラモノ・アヌン知事は、DKI州政府が同様の事件が二度と起こらないように追加の政策を策定していることを明らかにした。焦点の1つは、危険な行動を助長する可能性のあるデジタルコンテンツへの学生のアクセスを制限することです。

「現在、教育局によって策定されているため、すべての子供たちがYouTubeのような出来事や出来事を簡単に見ることができず、子供たちがSMA 72で起こったようにするように促します」とプラモノは11月18日火曜日に言いました。

現在、SMAN 72ジャカルタでの教育と学習活動は、しばらく前に発生した爆発事件の後、通常に戻っています。生徒の大半は、対面学習に参加するために学校に戻りました。

「昨日、教育局とも連絡を取り合いました。現在、SMAN 72で神に感謝します、教育と学習のプロセスは確かに正常に実行されています」とプラモノは言いました。

学校の活動は徐々に回復していますが、プラモノは、生徒の身体的存在が完全に最大化されていないことを認めました。一部の学生は、トラウマや回復期間中、遠隔教育をまだ行っています。

「その後、物理的に完全にすべてが存在するわけではありません。昨日、トラウマを負ったり、怪我をしたりして、オンラインでやったために、まだいくつかあります。しかし、全体的には順調に進んでいます」と彼は言いました。