ジョグジャカルタ - パンチャシラの学生のプロフィールの6つの側面は、人格を構築し、学生の能力を向上させるためのガイドラインとして使用できます。ポイントは何ですか?以下の記事の全文をご覧ください。
教育文化省のスマート・カラクターズ・ページのパンチャシラ学生プロフィールの教材から適応されたパンチャシラの学生プロフィールは、グローバルな能力を持ち、生涯を通じてパンチャシラの価値観に従って行動するインドネシアの学生の概念です。
パンチャシラの学生のプロフィールは、学生の人格と能力を構築する際の教育者のためのオカンであることを含む、教育政策を指示する主な参考資料として役割を果たします。
このため、パンチャシラの学生のプロフィールは、学生、教育者、利害関係者の両方によって日常生活の中で理解され、適用される必要があります。
パンチャシラの学生プロフィールの適用は、2020-2024年の教育文化省の戦略計画に関する2020年の教育文化大臣第22号の規則に従っています。
ムルデカカリキュラムのパンチャシラ学生プロファイルの次元、要素、サブレメンと題された電子書籍を参照すると、学生や教育者が理解する必要があるパンチャシラの学生プロファイルの6つの側面の説明は次のとおりです。
この次元は、強い精神的および道徳的性格の形成に焦点を当てています。重要な要素は次のとおりです。
パンチャシラの学生は、自分の文化を評価し、他の文化にオープンになることができることが期待されています。重要な要素は次のとおりです。
相互協力の価値は、共通の目標を達成するための協力の精神を反映しています。主な要素は次のとおりです。
この次元は、学習プロセスと結果に対する責任を重視しています。それに含まれる要素は次のとおりです。
学生は論理的および分析的な思考スキルを持つ必要があります。重要な要素には、次の要素が含まれます。
創造性は、独創的で有用な新しいアイデアを生み出す能力です。基本的な要素は次のとおりです。
これは、パンチャシラの学生のプロフィールの6次元の説明です。VOI.ID でのみ他の好みのニュースを更新できます。
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