ジャカルタ - サイフラー・ユースフ社会問題大臣、または親しみを込めてGus Ipulと呼ばれている人は、ピープルズスクールプログラムは、タレントマッピングを通じて参入した当初から生徒の才能と才能をマッピングしたインドネシアで最初の学校になったと言いました。
「公立学校の生徒の50.5%が架空の学習スタイルの傾向があり、これは教師の53.5%の教育スタイルと一致しています」と彼はアンタラを引用しました。
彼によると、このマッピング技術は、ESQリーダーシップセンターの創設者であり、人民学校の準備の第1段階の技術チームであるAri Ginanjar博士によって開発され、学生がそれぞれの興味や才能に応じて指示されることができました。
マッピングの予備データによると、学生の23%が工学と情報技術の分野で潜在的であり、23.9%が教育と法律の分野で、22.9%が保健部門で、11.6%が芸術とメディアの分野で、残りは漁業、プランテーション、ASN / TNI / Polri職業を含む他の分野で大統領に。
社会問題大臣は、人民学校の卒業生は高等教育レベルに進むことができ、すぐに彼らのスキルで働き、起業家になることができると予測されると説明しました。
「強力な性格と関連するスキルにより、彼らは環境の変化のエージェントであり、貧困の連鎖を断ち切る準備ができていることが期待されています」と彼は言いました。
彼は、このプログラムは、小さなコミュニティに対する国家の偏見の証拠であると強調した。
「人民学校から、もともと見えなかった子供たちの夢が、今では花で育ち始めています」と彼は言いました。
人民学校は、生徒が社会経済的単一データ(DTSEN)で最も福祉レベルの低い家族から来ているため、統合された貧困緩和ミニチュアとも呼ばれています。
寮ベースの質の高い教育へのアクセスに加えて、人民学校は、無料の健康診断、無料の栄養価の高い食事、健康保険、赤と白の村の協同組合、学生とその家族のための300万戸の住宅プログラムなどの政府の優先プログラムとも統合されています。
一方、プラボウォ大統領からのブリーフィングには、154人の校長と2,221人の公立学校(SD)、中学校(SMP)、高校(SMA)の教師が出席し、アチェパプアから始まるさまざまな地域に広がっていました。
社会省は、現在100の人民学校がさまざまな地域で運営されており、2025年9月までに合計165ポイントに増加し、2,407人の教師と4,442人の教育者に支えられた15,895人の生徒の収容能力を持つことを目標としています。
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