中央スンバの小学生の30%が読み取り、書き込み、カウントがうまくできない

スンバ - 東ヌサ・トゥンガラ州中央スンバ(NTT)州の摂政、パルスKリムは、小学生の約30%、特に地域の成績I-IIIが読み書きとカウントがうまくできないと言いました。

「複数の機関が行った調査によると、中央スンバリージェンシーの小学生の約30%が、読み書きとカウントを行うことができないことを示しています。この状態は、この分野で非常に関係しています」と、パウラスKリムは、アンタラ、10月1日に引用しました。

彼は、インドネシアの子どものためのイノベーション研究所(INOVASI)によってオンラインで開催された活動「COVID-19パンデミックの影響からSD / MIの学生のための学習を回復するためのスペースを作成する」でこれを言いました。

彼は、中央スンバリージェンシー政府は、小学校の生徒をグレードIからグレードIIIに苦しめた問題を克服するために、すべての基本的な教育機関で実施された必須の3Mプログラム(マスクを着用し、手を洗い、距離を保つ)を開始したと言いました。

「中央スンバ・リージェンシー政府は、読み書きとカウントができない学生が直面する困難を克服するために、教師と生徒に支援と訓練を提供し続けるINOVASI機関の支援を受けています」と、彼が言いました。

リージェント・パウラス・K・リムは、教育セクターの発展の復興、特に基礎教育機関において様々な革新を続けたINOVASI機関の努力を高く評価し、地域の教育セクターの発展が急速に発展し始めました。

「COVID-19パンデミックの前に始まった3Mプログラムが、中央スンバの教育セクターの発展が成長し続けることができるように、I-IIIの学年I-IIIの小学生が読み書き、カウントを上手くすることができ、結果を出せるように願っています」と彼は付け加えました。