DPRソロティの委員会Xは、インドネシア共和国の教育サービスがまだ最小限である場合、111兆ルピアが吸収されない

ジャカルタ - インドネシア共和国下院委員会Xは、2023年の国家予算における教育予算の吸収が111兆ルピアにも及ぶことに関連するDPRの予算庁(Banggar)の調査結果を強調した。吸収されなかった多額の予算は、国の教育サービスインフラがまだ不足しているときに起こったため、悲しいことをしました。

下院委員会Xのデデ・ユースフ・マカン・エフェンディ副委員長は、彼の党は教育文化省に、国家予算から教育予算の20%を取得した多くの政党との監査を実施するよう要請すると述べた。

「教育予算の大部分は教育文化省によって直接管理されていないため、教育文化省に教育予算に関連する共同監査を調整するよう要請しました」とDede Yusufは9月4日水曜日に述べました。

Dede氏によると、教育予算の大部分は文部科学省によって直接管理されているのではなく、主に文部科学省の後援下にない省庁/機関(K / L)および非K / Lによって管理されているため、この共同監査は非常に重要です。

したがって、デデ氏は、文部科学省は財務省や内務省を含む多くの当事者と協力する必要があると強調した。

「我々は、財務省、バッペナス、教育機能予算を管理する他の機関の省庁との調整を強化するよう、省庁間の協力を奨励する」と彼は述べた。

「この共同監査は、次の政府期間に教育予算配分を置く政策を決定する上で重要な役割を果たします」とDede氏は続けます。

知られているように、教育予算は1945年憲法の憲法のマンデートに従って国家予算の20%の合計を得ています。しかし、バンガーDPRは、2023年の州予算の合計のうち、予算は16%でしか実現されていないことを発見しました。残りの4%または約111兆ルピアは実現されなかったか、吸収されなかった。

より詳細には、実現した2023年国家予算の2023年の教育予算は、621.28兆ルピアの総予算のうち、わずか513.38兆ルピアであると報告されています。教育予算の大部分は、文部科学省ではなく、346.56兆ルピア(52.1%)の地域への移転スキーム(TKD)を通じて地域に割り当てられています。

その他の教育予算の配置は、宗教省の権限の下で、15兆ルピアの教育基金(イスラム寄宿学校基金を含む)を含む資金調達を通じて行われます。さらに、47兆3,100億ルピアが教育プログラムを実施しているいくつかの省庁に配布されました。

この調査結果は、特に3TP(未開発、最外、フロンティア、国境)地域では、まだ実現不可能な学校施設やインフラがたくさんある中で、吸収されていない予算が非常に大きいことを考慮して、下院の委員会Xによって強調されています。

「私たちが受け取った報告を反映して、教育予算の規模は教育サービス条件の欠如に反比例します」とDedeは説明しました。

「これは教育へのアクセスのギャップを生み出しています。言うまでもなく、適切な福祉を受けていない教師や教育者がまだたくさんいることを知っています」とダピル西ジャワIIの議員は付け加えました。

Dedeは、吸収されていない教育予算の4%の調査結果は非常に残念であると評価しました。実際、適切に管理されれば、予算でできることはたくさんあるはずですが、例えば、教師の福祉を向上させるために、まだひどい状態にある学校のインフラを改善します。

「予算管理が効果的に管理されれば、予算を吸収しない可能性は減少するでしょう」と彼は言いました。

「国家予算が国民のニーズと利益のために、この場合、完璧にはほど遠い教育サービスの状態を改善するために本当に吸収されるように」とDedeは付け加えました。

これらの問題の相次ぐことに基づいて、DPRの委員会Xが教育融資委員会を作ったのは腐敗していました。このパンジャを通じて、教育問題を担当する下院委員会は、インドネシアの教育予算政策の改革を奨励しようとしています。

「この再編努力は、教育予算の影響がインドネシアにまともで手頃な価格の公正な教育を創出することを奨励する」とデデは説明した。

西ジャワの元副知事は、すでに運営されている教育資金委員会は政府への勧告を作成しようとすると述べた。希望は、教育予算管理政策がより効果的かつ効率的になることです。

「したがって、文部科学省は単独で活動することはできません」と彼は言いました。

さらに、教育予算の大部分は、教育文化省の後援下にないK / Lまたは他の機関によって管理されていることをDedeは思い出しました。

「人々は政府からの優れた施設と質の高い教育を受ける権利があります。これを達成するためには、教育予算を管理する政策を最適に実施しなければなりません」とDede氏は結論付けました。