コロナのために学校が休みになっているにもかかわらず、子供たちはインターネットカフェに監視されるべきではありません

ジャカルタ - DKIジャカルタ・アニス・バスウェダン知事は、学校での教育と学習活動を終了しました。COVID-19の普及を防ぐため、幼稚園、小中学校、DKIジャカルタ全域の高校・専門学校まで2週間学校は3月16日から27日まで開催されました。

代わりに、教育事務所を通じてドキジャカルタ州政府は、学習アプリケーションを使用してリモートメソッドを通じて教育と学習プロセスを行いました。

しかし、実際には、家庭学習のルールを遵守していない学生がいます。サトポールPP DKIを監視し、モール、カフェ、さらにはインターネットカフェ(インターネットカフェ)で遊ぶに自宅で勉強する時間を使用する学生の数を発見しました。

サトポルPP DKIアリフィンの責任者は、勉強時間中に家の外で子供を見つける各サブ地区のランクは、混雑した場所を離れて家に帰るように求められると言いました。

「混雑した場所で毎日監視を行っています。「学校の子供たちが見つかると、彼らは教育を受け、家に戻り、自宅で学習活動を行うよう指示されます」と、アリフィンは3月18日水曜日にリポーターに語りました。

これに対し、ナフディアナ教育事務所長は、彼の党は各学生の両親または保護者の監督のための訴えの形で回覧を与えたと述べた。

親は、文部科学省が提供するeラーニング施設を使って学ぶ子供を指導するよう求められます。この施設は、サイト上で簡単にアクセスすることができるアンドロイドポータルホームラーニングに基づいてリモート学習アプリケーションbelajar.kemendikbud.go.id。

学生や教師がこれらの施設からアクセスできる機能には、学習リソース、デジタル教室、バーチャルラボ、問題銀行などがあります。ルマ・ベラハルは、幼児教育(PAUD)、小学校(SD)、中学校(SMP)、高校または職業(SMA / SMK)相当の生徒と教師が使用することができます。

しかし、ナディアナは、アプリケーションベースのレッスンを頑固に受けていない学生がいることを否定しません。なぜなら、学生の出席リストの記入は申請を通じて行われるからです。

「Disdikの不在がオンラインで監視されている場合。その後ぶらぶらしているかどうかは分かりません。「今、150万人の学生のうち、私はまだ(学ばない)がいることを否定しません」と、ナフディアナが言いました。

「子供の名前は飽和しています。授業中の人は勉強する。私たちは学校に行ったことがあります、マス、時には疲れないように出て行きたいだけです」と、彼は続けました。

それにもかかわらず、ナディアナは教師、特に担任教師に、家庭での生徒の学習を監視することに関して保護者とコミュニケーションを取るように指示したと主張した。

「それはDisdik自体を行うすることはできません。あなたが家にいるなら、親の監督。しかし、我々は再評価します」と、彼が言いました。

インドネシア大学の教育心理学者、ローズミニは、学校の支払い時に独立して勉強し、家の外に出ないように政府の強要に注意を払っていない子供たちに対する「ベバル」の感覚を理解しています。

学校教育があるとき、ローズは、子供は学ばない自由があると感じると言いました。確かに、政府は助言などを行っています。しかし、彼は、すべての子供たちがコロナウイルスの伝染を心配する感受性を持っているわけではないと言いました。

コロナウイルスは影響を感じていないため、コロナウイルスは平凡であると考えています。「生徒の学習時間が学校に来て学校の学習時間に従う必要がないので、非常に短いことを考えると、彼らは遊びにその自由な時間を使用します」と、ローズはVOIから連絡を受けたときに言いました。

ローズは、政府が常に学生の活動を注意深く監視することはできないことを理解しています。それでも、ローズは、支払い中に学校のガイドラインに従ってレッスンに従い続けるために子供を監督し、割り当てる親の役割を求めました。

「この突然の休日に、両親も目を光らせるべきです。インターネット経由でインターネットを使ったリモート学習システムがあり、子どもが働いているかどうか、親がチェックする必要があります」
インドネシア大学ローズミニ校の教育心理学者

また、学校は、生徒の親または保護者と協力する必要があります。学習プラットフォームを使用すると、担任の教師は、子供が実際にそこから学んでいるかどうかを監視するために親と調整する必要があります。