SMKネゲリ1タンジュンピナン市の状態が懸念される:損傷した建物、動き回ることを学ぶ学生
リアウ-リアウ諸島州議会(ケプリ)のメンバーであるルディ・チュアは、SMKネゲリ1タンジュンピナン市の状態が悪いことを強調しました。学習室の不足に加えて、建物の学校の状態がひどく損なわれました。現場でのモニタリングから、約1,800人の学生数を持つSMKネゲリ1タンジュンピナンには52の学習室が必要であると彼は言いました。利用可能な数ですが、35の学習室しかありません。「これは、SMKネゲリ1タンジュンピナンがまだ17の教室を欠いていることを意味します」と、6月21日水曜日、アンタラ州タンジュンピナンのルディ・チュアは言いました。学習スペースが限られているため、SMKネゲリ1タンジュンピナンの学生に長年にわたり、空または利用可能な場所に応じて移動する学習パターンを適用します。たとえば、スポーツフィールド、実験室、教室、または空き地の上で。この状態は、子供の学習集中を大きく混乱させると彼は続けた。一部の学習室も軽度から重度の損傷を受けたため、直ちに修理または改善する必要がありました。「この問題を克服するための解決策は、中央政府に予算援助を求めることです」とRudy Chua氏は述べた。彼はさらに、SMKネゲリ1はPUPR省を通じて中央政府に活性化されることが提案されていると説明した。この提案は、ケプリ県選挙区(Dapil)のインドネシア共和国下院議員、Cen Sui Lanによって提出されました。彼によると、原則として、学校の再生予算は承認されており、ケプリ地域決済インフラセンターを通じてできるだけ早くPUPR省によって実施される予定です。「当初の見積もりでは、SMKネゲリ1タンジュンピナンの建設活動、学習室のリハビリテーション、建物の改善、その他の施設のために約400億ルピアの予算が必要です」と彼は言いました。一方、SMK Negeri 1 Tanjungpinangの施設とインフラストラクチャのための副校長(Wakepsek)は、1956年に最初に建設されて以来、校舎は活性化されていないと述べました(以前はアパスエコノミー高校またはSMEAと呼ばれていました)。彼は、現在、いくつかの学習室が深刻な被害を受けており、そのうちの1つはまったく使用できない実験室であると述べた。「2020年に国家予算の特別配分基金(DAK)を通じて再活性化された建物は1つだけです。つまり、2階建てのオフィスビルの建設です」とマルディアナは言いました。