JAKARTA - उपराष्ट्रपति गिबरान राकाबुमिंग राका ने मद्रासा के शिक्षकों के समूह (PGM) की एक बैठक की, जिसमें तकनीक के उपयोग के माध्यम से मद्रासा के शिक्षकों की क्षमता को मजबूत करने के साथ-साथ कल्याण को बढ़ाने के प्रयासों पर चर्चा की।
ANTARA द्वारा रिपोर्ट किए गए अनुसार, उसी दिन आयोजित उपराष्ट्रपति और PGM के प्रबंधकों की बैठक में, प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से मद्रासा के शिक्षकों की क्षमता को मजबूत करने के साथ-साथ कल्याण को बढ़ाने के प्रयासों पर चर्चा की गई।
बुधवार, 15 अप्रैल को एक सत्र में, पीजीएम ने तकनीक-आधारित प्रशिक्षण को मजबूत करने से लेकर मद्रासा के शिक्षकों द्वारा अभी भी सामना की जाने वाली नियामक चुनौतियों तक, विशेष रूप से कल्याण और कर्मचारियों की स्थिति की निश्चितता के पहलुओं तक कई रणनीतिक मुद्दों को प्रस्तुत किया।
बैठक में, उपराष्ट्रपति ने पूरे भारत में मदरसा शिक्षकों की आकांक्षाओं के लिए लड़ने में पीजीएम की भूमिका की सराहना की, कहा कि विभिन्न प्रवेश सरकार द्वारा भविष्य की नीतियों को तैयार करने में विचार के लिए सामग्री होंगे।
विशेष रूप से, जो ध्यान केंद्रित करता है वह शिक्षकों की भलाई और क्षमता निर्माण से संबंधित है। उपराष्ट्रपति ने तकनीक-आधारित प्रशिक्षण के समानता के महत्व पर भी जोर दिया ताकि यह पूरे इंडोनेशिया में पहुंच सके।
PGM ने उपराष्ट्रपति को मद्रासा के शिक्षकों की भूमिका को मजबूत करने के लिए उपराष्ट्रपति की रुचि और समर्थन के लिए प्रशंसनीय रूप में, बैंडुंग में PGM और PGM अवार्ड 2026 के 18 वें जन्मदिन के लिए एक निमंत्रण भी दिया।
मदरसा गुरु (PGM) के अध्यक्ष याया रोपांडी ने कहा कि उनकी पार्टी ने मदरसा शिक्षकों की क्षमता बढ़ाने के लिए एक रणनीतिक कदम के रूप में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) और रोबोटिक्स के क्षेत्र सहित तकनीक पर आधारित प्रशिक्षण कार्यक्रम को मजबूत करने का प्रस्ताव दिया है।
"अल्लाह का शुक्र है, हम यह भी बताते हैं कि मदरसा में एआई और रोबोटिक्स प्रशिक्षण के संबंध में मदरसा शिक्षकों की गुणवत्ता कैसे बढ़ाई जाती है। उपराष्ट्रपति ने कार्यक्रम के लिए एक संकेत दिया है कि हमें यह करना होगा। यहां तक कि मैंने प्रस्ताव दिया कि प्रशिक्षण प्रत्येक प्रांत में आयोजित किया जा सकता है," उन्होंने सुनवाई के बाद कहा।
क्षमता में वृद्धि के अलावा, पीजीएम ने मदरसा शिक्षकों के कल्याण में वृद्धि में बाधा भी बताई।
विशेष रूप से, निजी मदरसा शिक्षकों की नियुक्ति को सरकार के कर्मचारी के रूप में नियुक्त करने के लिए कोई विनियमन नहीं है, साथ ही साथ तकनीक पर आधारित प्रशिक्षण के समानता को प्रोत्साहित करना।
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