JAKARTA - Le concept d’école saine ne concerne pas seulement la propreté de l’environnement. Il y a de nombreux facteurs qui en font partie, tels que la bonne alimentation, l’activité physique, la santé mentale et la préoccupation pour la durabilité de l’environnement.
De nombreuses écoles en Indonésie ont également commencé à développer des programmes innovants pour construire des habitudes de vie saines qui peuvent être appliquées de manière durable par les élèves et tous les membres de l’école.
En ligne avec ces efforts, de nombreuses parties ont encouragéé la naissance d’innova-tions et de programmes d’écoles saines. Y compris pour PT AIA Financial qui a récompenś deux écoles qui ont obtenu le meilleur statut national dans le concours du projet d’écoles saines AIA Healthiest Schools 2026.
Les deux écoles sont la SDN Cipedak 01 comme gagnante de la catégorie des écoles primaires (SD) et le SMP IL Kapten Fatubaa comme gagnante de la catégorie des écoles secondaires (SMP).
Les deux écoles représenteront ensuite l’Indonésie dans une compétition régionale qui se tiendra à Bangkok en juillet 2026 avec des participants de différents pays de la région Asie-Pacifique.
« Nous voulons contribuer à la qualité de la generation de la nation et faire de la vie saine une partie du voyage d’apprentissage de chaque enfant. C’est la raison pour laquelle AIA Healthiest Schools propose un module d’apprentissage spécialement développé pour les étudiants d’Asie-Pacifique, y compris l’Indonésie, qui peut être accès à gratuitement, flexible et amusant, puis suivi par le Concours du projet d’école saine », a expliqué Harsya Prasetyo, président directeur d’AIA.
AIA Healthiest Schools se concentre sur le développement d’environnements scolaires plus sains grâce à la fourniture de modules d’apprentissage en ligne pour les enseignants, ainsi que sur des compétitions de projets scolaires qui abordent les thèmes de la saine alimentation, d’un mode de vie actif, de la santé mentale, et d’un environnement sain et durable.
Cette année, l’Indonésie a enregistré le plus grand nombre de participants parmi les autres pays participants. Au total, 2 896 participants se sont inscrits et ont produit 359 projets d’écoles saines soumis au concours.
La directrice marketing d’AIA, Kathryn Parapak, estime que le changement positif dans le milieu scolaire peut commencer par une mesure simple adaptée aux besoins de chaque école.
« Le projet de scolarité saine ne doit pas commencer par quelque chose de grand, l’important est de comprendre les vrais défis dans le cadre de l’environnement scolaire respectif, de proposer des solutions pertinentes et de s’assurer que les effets peuvent être ressentis et mesurés de manière durable. Lorsque les enseignants, les élèves, les parents et la communauté se mobilisent ensemble, les changements positifs sont plus solides et plus durables », a déclaré Kathryn.
Pour la cat́gorie des écoles primaires, SDN Cipedak 01 Jakarta a été choisie comme la première par le programme GEMARIPAH SEGAR ou le mouvement de boire de l’eau pure Aah Segar. Ce programme est né des conclusions concernant le risque de déhydratation chez les étudiants en raison de la faible habitude de consommer de l’eau pure de routine.
A travers un certain nombre d’activités telles que les horaires de consommation d’eau, les cartes de surveillance de la consommation d’eau, les concours d’éducation de posters, jusqu’ à la formation d’ambassadeurs de l’hydratation pour enfants, l’école a également réussi à encourager un changement des habitudes des étudiants pour remplir leurs besoins quotidiens en liquide.
Sur la base des résultats de l’évaluation des écoles, dans les sept jours suivant le démarrage du programme, le nombre d’étudiants qui répondaient aux recommandations de consommation de deux litres d’eau par jour a augmenté de 12 pourcent à 98 pourcent. Pendant ce temps, le risque de déhydratation qui était précédemment de 60 pourcent a réportément baissé à 0 pourcent.
Dans le méme temps, la catégorie de l’école secondaire primaire a été remplie par le SMP IL Kapten Fatubaa, situé dans le régime de Belu, dans le sud-est de Nusa Tenggara, une zone frontaliere entre l’Indonésie et le Timor-Leste.
L’école a obtenu ce prix grâce au Huka Upcycling Project (HUP), un programme qui transforme les déchets de peau de banane en produits utiles tels que des glaces, des engrais compostables et des engrais liquides organiques.
Le programme n'implique pas seulement les élèves dans le cadre scolaire, mais invite également les étudiants de Timor-Leste à participer à des séminaires collaboratifs et à des essais de produits. Cette activité a également bénéficié à la communauté environnante et aux agriculteurs locaux qui utilisent les produits de traitement des déchets.
L’évaluation de la compétition est effectuée en fonction de nombreux indicateurs, de la pertinence du problème soulevé, de la pertinence des solutions offertes, de la qualité de la mise en œuvre du programme, de l’impact produit, jusqu’à la durabilité du programme à long terme.
Les projets nés de cette compétition montrent que les efforts pour construire des écoles saines peuvent être faits par une approche simple mais pertinente avec les besoins de chaque environnement scolaire. L’innovation développée par les participants devrait servir de référence pour d’autres écoles dans la création d’environnements d’apprentissage plus sains, inclusifs et durables.
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