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ARTA - L’entrée dans le monde de l’éducation est l’une des plus grandes phases de transition dans la vie d’un adolescent. Dans cette période, ils font non seulement face à un nouvel environnement, mais sont également tenus de se comprendre, de gérer le temps, de prendre des décisions, de déterminer l’avenir.

au milieu de ce changement, la présence de parents en tant que partisans proches joue toujours un rôle important, même si le rôle ne soit plus aussi strictement dirigé que pendant l’école.

, par exemple, les émotions, la communication entre les membres de la famille et la compréhension des besoins des enfants sont une base pour leur adaptation au campus.

, le psychologue clinique et professeur d’UGM, Wirdatul Anisa, M.Psi., a expliqué que les parents ont un grand rôle dans l’aider leurs enfants à optimiser leur potentiel lorsqu’ils entrent dans la vie campus.

el, le soutien de l’environnement le plus proche, en particulier des familles, est devenu une source de force pour les étudiants qui sont en pleine phase d’étape de développement.

« Si les parents ont en fait un grand rôle, en termes de fourniture de soutien émotif, de soutien social, de plus en plus financier. Cela a également joué un très grand rôle », a-t-il expliqué lors de la récente séance de développement des capacités « Trouver votre authentique moi, navigez votre voyage significatif » tenue par Glow & Lovely à Yogyakarta.

, ce soutien est fourni non seulement en général, mais devrait être adapté à la direction et aux besoins des enfants. Les parents doivent comprendre les intérêts, les buts et les capacités de l’enfant afin que l’assistance fournie soit pertinente et ne conduise pas à des pressions.

rénal, cependant, Wirdatul souligne que les enfants doivent également savoir ce dont ils ont besoin de leur environnement environnant.

« Ils doivent également savoir à quel point cet enfant doit aller, puis un soutien comme ce que les parents peuvent donner. Eh bien, mais d’un autre côté, l’enfant doit également savoir quel type de soutien ils ont besoin de de son environnement », a-t-il ajouté.

al al-Bashtab, le processus de compréhension mutuelle des besoins est une partie importante du voyage de la croissance des adultes. Les enfants doivent également cartographier les besoins de soutien de diverses parties autour de eux, à la fois des parents, des amis et des conférenciers, car chaque partie joue un rôle différent dans la formation de leur expérience académique et sociale.

ar, ce sera aussi une activité d'amis pour cartographier, si chez les parents, le soutien dont je veux être, si c'est dans des amis, comment, si par exemple dans le conférencier ça ressemble. »

ation des étudiants dans chaque année universitaire pose différents défis. Au cours de la première année, ils font généralement face à des processus d’adaptation, y compris l’adaptation au nouvel environnement et aux attentes académiques.

entrant dans les deuxième et troisième années, les défis se transforment en gestion des tâches, en gestion du temps et en détermination des priorités. Pendant ce temps, à la fin de l’année, l’accent des étudiants est davantage mis sur l’accomplissement des tâches définitives.

al. « En effet, les parents ont un rôle important pour aider leurs amis à s’adapter. Parce que chaque année universitaire, les défis seront différents. La première année, le défi est l’adaptation, l’ajustement des attentes. La deuxième année, la troisième année, les défis sont davantage vers la gestion des tâches, la gestion du temps, la gestion des priorités. Plus tard, le défi de la quatrième année est la tâche finale », a-t-il expliqué.

: Le rôle des parents dans la phase scolaire n'est plus contrôlé, mais est un retour pour les enfants lorsqu'ils ont besoin d'un soutien.

érisant les besoins des enfants, une communication ouverte et une empathie pour le fardeau scolaire peuvent être clés pour que les étudiants puissent se développer de manière plus indépendante et plus confiante.


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