Les enfants parlaient de leur vieillesse, les parents doivent le savoir

Les étapes du développement de la parole des enfants (Freepik)

YOGYAKARTA - Les enfants ont besoin d'un long processus et de temps pour pouvoir parler sans heurts. Avant d'écrire une phrase correctement et de les prononcer sans heurts, les enfants doivent traverser les différents stades du développement de la parole.

Chaque enfant a un développement différent dans la fluidité de la parole. Dans la vie réelle, vous trouverez peut-être un enfant qui parle plus rapidement que les autres enfants. La capacité de dire de cet enfant est souvent une préoccupation des parents si ses fruits sont considérés comme à lenteur de développement.

En général, il existe des modèles qui peuvent être utilisés comme directeurs pour surveiller le développement de la langue et de la communication des enfants. Comprendre les étapes du développement de la parole des enfants est très importante pour soutenir le processus d’apprentissage de la petite à communiquer.

Tous les parents veulent sûrement que leurs frères pourront parler plus rapidement. Mais bien sûr, il n’y a pas de discours fluides, mais les enfants passeront par les étapes du développement de la parole. À mesure qu’ils vieillissent, les compétences de l’enfant augmenteront généralement de manière indépendante.

Voici les étapes du développement que les parents doivent comprendre pour surveiller la croissance du fœtus :

À ce stade, le bébé commence à répondre à la voix et à l’environnement autour de lui même s’il ne peut pas parler. Ils apprennent en écoutant les voix de leurs parents, les activités environnantes et autres. À l’âge de 2-3 mois, les bébés commenceront à émettre des sons connus sous le nom de cooing, tels que « oui » ou « oh ».

À l’âge de 4 à 6 mois, les bébés commencent à utiliser de plus en plus activement la voix pour exprimer leurs sentiments. Par exemple, les bébés communiquent de manière telle que le rire et les pleurs, et commencent à perturber le ton de la voix des adultes.

À cette phase, les enfants commencent à entrer dans une phase plus complexe. Ils commencent à émettre des sons répétés tels que le « ba-ba-ba » ou «da-da-da », connu sous le nom de babbling. Cette capacité est un signe important dans le développement linguistique des enfants parce qu’ils commencent à expérimenter avec diverses combinaisons de voix.

À l’âge de 9 mois, le bébé commence à comprendre quelques mots simples tels que « maman » et « père ». Bien qu’ils ne soient pas toujours utilisés correctement, ces habitudes montrent une amélioration de la capacité de parler du petit.

Vers l’âge de 12 mois, les enfants commencent généralement à dire leurs premiers mots. Ce mot pourrait être le nom de la personne la plus proche comme « maman » ou d’objets qui sont souvent considérés comme « ballon ».

À l’âge de 18 mois, les enfants connaissent généralement environ 5 à 20 mots. De plus, ils commencent à comprendre plus de mots qu’ils peuvent dire, ce qui montre une amélioration de la compréhension linguistique.

À cet âge, les enfants commencent à combiner deux mots pour créer de simples phrases telles que « lait » ou « papa rentrer chez eux ». Cette capacité suggère que l’enfant commence à comprendre la relation entre les mots.

Ils commencent à utiliser une combinaison de mots pour exprimer leurs désirs ou leurs besoins. Leur vocabulaire croît également de manière significative, et ils commencent à essayer d’imprimer les mots qu’ils entendent souvent.

À l’âge de 2 à 3 ans, les enfants sont généralement en mesure de former des phrases simples composées de 3 à 4 mots. Par exemple, dire des mots comme « Je veux jouer » ou « c’est une balle rouge ».

À ce stade, ils commencent à comprendre le système linguistique de base, même s’il ne peut pas être tout à fait approprié. De plus, les enfants commencent à donner des instructions simples et à poser des questions avec les mots « si » ou « où ».

À cet âge, le développement de la parole des enfants devient de plus en plus complexe. Les enfants commencent à utiliser des phrases plus longues et plus précises grammairement. Ils commencent également à comprendre des concepts de temps comme « hier » ou « demain », et à utiliser des mots de suivi tels que « parce » et « mais ».

À l’âge de 4 ans, les enfants peuvent généralement parler sans heurts. Bien qu’il y ait encore des erreurs dans la prononction ou la structure de la phrase, mais les compétences de l’enfant commencent à s’améliorer.

C’est le modèle général des étapes du développement de la parole des enfants qui doivent être comprenus par tous les parents. En tant que parents, vous devez être patient pour accompagner la croissance du fœtus. Le développement de la parole des enfants est un processus graduel et prend du temps. Veuillez également comment communiquer avec des enfants adolescents.

Suivez les dernières nouvelles nationales et étrangères à VOI. Nous apportons les dernières informations et mises à jour nationales et internationales.