4 raisons pour lesquelles les parents peuvent connaître un enfant peu cher à se respecter

Illustration (Cottonbro Studio/Pexels)

JAKARTA - Les enfants ont tendance à avoir des taux relativement élevés de confiance. Mais avec les débuts d’âge de douze ans, une faibleestime de soi peut être un problème encore plus important. Il existe un certain nombre de raisons qui sont liées entre elles pour lesquelles une faibleestime de soi commence à apparaître dans la préadolescence.

Entre les six et 11 ans, les enfants commencent à se comparer activement à leurs camarades. Cette comparaison sociale nouvellement découverte s’est produite pour des raisons cognitives et sociales.

Le psychologue Erik Erikson, cité par la Family Very Well, jeudi 4 avril, estime que la compariation est la chose la plus importante que les enfants rencontrent à cet âge. Leur conflit principal, selon lui, se concentre sur le développement du sentiment de compétitivité ou de compétence, tout en évitant l’humilité.

Comme Erikson l’a noté, certains enfants se rendent compte que leurs efforts ne sont pas appropriés pour les efforts de leurs amis et commencent à se sentir infligés. Mais à noter, l’incompétence ne provoque pas toujours une faible estime de soi. Si la mauvaise performance d’un enfant se produit dans un domaine qu’il n’est pas passionné, par exemple l’athlétisme, il est peu probable que son appréciation sera influencée. Cependant, s’il n’est pas compétent dans des domaines qu’il considère comme importants, tels que le domaine universitaire, il risque de développer une faible estime d’auté.

La pression capacitaire augmente également à l’âge de 12 ans. Au cours de l’enfance précoce et de la moyenne, les parents et les enseignants ont tendance à louer tout effort, grand ou petit, mauvais ou très bon. Cependant, lorsque l’adolescence se rapproche, les adultes commencent à espérer plus que les enfants. En conséquence, les adolescents ne font pas seulement leurs propres comparaisons entre lui et leurs camarades, mais ils ont également vu des adultes faire de la même comparaison.

Alors que les attentes des capacités chez les enfants des parents et des enseignants augmentent, les adolescents commencent à se sentir déçu par les adultes. Le fait de savoir si l’estime d’un enfant sera influencé en fonction de la façon dont les parents le transmettent à l’enfant. Si le rejet vient de quelqu’un qui n’aiment pas l’enfant, un enseignant excité, par exemple, l’enfant ne considérera pas telle évaluation dans le cœur et son valeur restera élevée.

Cependant, si un enfant est confiant que ses parents bien-aimés ou les enseignants qu’il pense qu’ils sont déçus de lui, l’enfant peut développer une faible estime d’autisme. Il est donc clair que les parents peuvent jouer un rôle clé pour aider les enfants à maintenir une fierté saine.