Sur le contenu numérique peut perturber la santé mentale des enfants

Illustration d'un enfant jouant sur les réseaux sociaux (Freepik)

ARTA - À l’ère numérique plus développée, les enfants sont de plus en plus susceptibles d’exposer divers types de contenus via les médias sociaux et d’autres plateformes en ligne. Malheureusement, tous les contenus ne sont pas positifs.

— L'exposition excessive à des informations violentes, des normes de beauté irréalistiques ou des modes de vie consommatrices peuvent avoir de graves conséquences sur la santé mentale des enfants.

rénité, troubles tels que l'anxiété, l'humilité et la dépression peuvent se produire sans l'aide des adultes pour dépister les informations qu'ils voient tous les jours.

phénique, psychologue clinique Phéniebe Ramishti, de l'Université d'Indonésie, souligne que l'exposition continue négative au contenu peut affecter la façon dont les enfants pensent et agissent.

ar, cité par ANTARA, lundi 9 juin, il a déclaré que les enfants qui sont victimes de violence dans les médias numériques ont tendance à considérer cela comme normal.

ina, en outre, a ajouté que l’exposition au contenu présentant des normes de vie et des apparences irréalistes peut également déclencher une intendance d’humilité chez les enfants. Les enfants peuvent devenir insécurieux, ne se sentent pas assez bien, même souffrir de perturbations de l’image corporelle ou de fortes stresses émotionnels.

“Le contenu négatif qui apparaît souvent dans les médias numériques peut avoir un impact sérieux sur la santé mentale et le comportement des enfants et des adolescents", a déclaré Phoebe.

ina a rappelé que les conditions émotionnelles d’enfants encore mûres peuvent les rendre plus vulnérables aux effets du contenu provocateur, qui déclenchent le comportement impulsivi, l’anxiété ou l’agressivité.

Sans aide, les enfants ont tendance à imiter ce qu’ils voient en ligne, y compris des comportements désappropriés tels que le blasphème, la fréquentation libre et l’adolescence.

ina, en tant que spécialiste dans l’Institut de psychologie de la croissance personnelle, Phéni a souligné l’importance du rôle actif des parents et de l’environnement dans l’accompagnement des enfants à gérer leur consommation numérique. Il a suggéré que les parents établissent une communication ouverte et présente en tant qu’accompagnaires lorsque les enfants explorent le cyberespace.

ronyme. « Il ne s’agit pas d’interdictions, mais d’équiper les enfants avec la capacité de créer un contenu sain et de soutenir leur développement », a-t-il expliqué.

en plus du rôle de la famille, Phoebe a suggéré que l’école participe au renforcement de l’éducation du caractère, à la formation des compétences socio-médiales et à la fourniture d’un espace de conseil. L’implication d’élèves dans des activités numériques positives peut également être un moyen efficace d’équilibrer l’influence des médias.

a également souligné l’importance de contribuer de l’État à créer un espace numérique plus sûr. Des mesures telles que le strictissement des réglementations contre le contenu nuisible, la conduite de campagnes d’éducation publique et le soutien à la recherche et aux services psychosociaux sont considérées comme très cruciales.

, selon lui, la collaboration entre les parents, les écoles et les gouvernements créera un écosystème numérique plus sain et soutiendra le développement des enfants dans leur ensemble.

al, “Nous avons besoin d'une coopération intersectorielle pour protéger les enfants contre l'impact négatif du monde numérique,” a-t-il conclu.