JAKARTA - L’accélération de l’industrialisation et de la transformation numérique place l’enseignement supérieur parmi les facteurs stratégiques dans le renforcement de la compétitivité de la main-d’œuvre.
Cependant, pour les travailleurs industriels, la limitation du temps due à des heures de travail strictes est souvent un obstacle majeur à la poursuite des études.
Cette tendance est courante dans les zones industrielles de Cikarang, y compris le parc industriel de l'est de Jakarta (EJIP). Sans intervention d'un système éducatif adaptatif, l'amélioration des compétences risque de ne pas suivre les besoins de l'industrie.
Dans ce contexte, l'Université Bina Sarana Informatika (UBSI) du campus de Cikarang a développé un modèle d'apprentissage flexible pour les étudiants travailleurs.
Ce système comprend la planification des cours vendredi et samedi, des cours du soir, ainsi que l'utilisation de la technologie numérique pour soutenir le processus d'apprentissage.
Le directeur du campus UBSI de Cikarang, Nurul Ichsan, a insisté sur le fait que les universités devaient être présentes comme partie de la solution au développement des ressources humaines.
« L’éducation doit donner de la place à la croissance des travailleurs sans compromettre les responsabilit́es professionnelles. La flexibilisation doit aller de pair avec la qualité académique », a-t-il déclaré.
L'approche contextuelle qui relie la théorie à la pratique industrielle est considérée comme capable d'accroître la pertinence de l'enseignement supérieur aux besoins du marché du travail.
Les campus ne fonctionnent pas seulement comme des institutions académiques, mais aussi comme un lien entre les besoins de l'industrie et les aspirations de l'amélioration des compétences du personnel.
Avec ce modèle, l'enseignement supérieur est positionné comme un investissement stratégique dans le renforcement de la productivité, la préparation aux changements technologiques et l'amélioration de la qualité du travail dans les zones industrielles.
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