JAKARTA - Plusieurs universités de premier plan en Corée du Sud (Corée du Sud) ont commencé à refuser des candidats à l’enseignement qui ont des dossiers de harcèlement ou de harcèlement. Cette mesure devrait aider à mettre fin aux actes de harcèlement parmi les enfants d’âge scolaire.
La montée des cas de harcèlement en Corée du Sud a conduit un certain nombre d’universités renommées à prendre des mesures concrètes, notamment en regardant le dossier de harcèlement lorsqu’elles sélectionnaient de nouveaux étudiants.
Plusieurs campus de premier choix, tels que l’Université nationale de Séoul (SNU), l’Université de Corée et l’Université de Yonsei, comme l’a rapporte le Korea JoongAng Daily, ont commencé à demander aux lycées de remettre le dossier de comportement et le dossier disciplinaire des élèves, y compris si les élèves ont été impliqués dans des actes de harcèlement.
La vice-présidente de la Commission X de la Chambre des Représentants Maria Yohana Esti Wijayanti estime que le système éducatif indonésien doit imiter les mesures du gouvernement sud-coréen, étant donné le nombre élevé de cas de harcèlement qui se produisent récemment dans le milieu de l’éducation.
Cependant, le coordonnateur national du Réseau de surveillance de l’éducation (JPPI) Ubaid Matraji estime que l’Indonésie ne peut pas immédiatement copier la politique de la Corée du Sud, car les conditions des étudiants dans les deux pays sont très différentes.
Le Sud de la Corée est connu pour ses cas de harcèlement. Les dramas coréens, comme The Glory qui sera diffusé sur Netflix en 2023, racontent les harcèlements dans les écoles et attirent davantage l’attention du public.
En s’appuyant sur The Korea Herald, la proportion d’étudiants qui ont rapporté avoir été victimes de violence à l’école a atteint le niveau le plus haut depuis que le gouvernement a commencé à surveiller le problème en 2013. De meméquè la source, les étudiants du primaire sont le groupe le plus touché.
L’enquete publiée par le ministère de l’Education de la Corée du Sud sur la violence à l’ecole montre que 2,5 pourcent des eleves ont dit avoir subi de la violence au cours du semestre dernier. Ce chiffre est le plus haut depuis que l’enquete nationale a commencé il y a 12 ans.
L’augmentation de la lumière du jour sur le problème du harcèlement et de la violence à l’école a contraint le ministère de l’Éducation de la Corée du Sud à adopter une nouvelle politique. Auparavant, les universités dans le pays du riz étaient fortement dépendantes du College Scholastic Ability Test (CSAT) et des notes académiques comme facteurs dominants dans l’admission des nouveaux étudiants.
Cependant, un certain nombre d’universités réexaminent leurs priorités. La valeur de CSAT n’est plus un facteur déterminant. Les notes de comportement au cours de l’enseignement secondaire font partie de la sélection des universités. Il est espéré qu’il crée un environnement de campus plus sûr et renforce les valeurs de responsabilité sociale et d’intégrité des étudiants.
Avec le nouveau règlement, citant le quotidien coréen JoongAng Daily, 296 étudiants ont été refusés à l’université après que leurs antécédents de harcèlement avaient été inclus dans le processus d’admission.
En 2025, l’Université nationale de Kyungpook a rejeté 22 candidats car ils avaient des dossiers de harcèlement, même si leurs scores académiques étaient élevés. Auparavant, Kyungpook avait également appliqué un système de réduction de points pour les candidats ayant des dossiers de violence à l’école.
Un autre campus qui applique également une politique similaire est l’université nationale de Séoul, qui a rejeté deux candidats avec des scores CSAT supérieurs simplement parce qu’ils avaient été impliqués dans des cas de harcèlement.
Les cas de harcèlement en Indonésie sont aussi très préoccupants. Au cours des quelques dernières années, plusieurs cas de harcèlement ont été virulents. Par exemple, Aulia Risma, une étudiante en médecine de l’Université Diponegoro qui s’est suicidée après avoir eu assez d’être harcelée par ses seniors. Les pressions de harcèlement sont également subies par les étudiants de l’Université Udayana Timothy Anugerah. Comme Aulia, il a choisi de mettre fin à sa vie à cause de la pression.
Il n’y a pas longtemps, un lycien de la 19e école secondaire publique de Tangerang sud est mort après avoir subi des actes de violence de la part de son ami. Il aurait été jeté par un ami de la scolarité.
En regardant les mesures prises par la Corée du Sud, Maria Yohana Esti Wijayati a demandé une régularisation-bullying dans la révision de la loi n° 20 de 2003 sur le système d’education nationale (RUU Sisdiknas). En outre, Esti a encouragé le gouvernement indonésien à suivre l’exemple de la Corée du Sud, qui applique une politique de refus des candidats à l’enseignement supérieur qui ont été impliques dans des cas de harcèlement.
Selon Esti, l’Indonésie peut adapter la méthode de la Corée du Sud pour faire face à la forte prévalence de la cyberbullie dans le monde de l’éducation. Il espère que les sanctions sociales sous forme de réfus de prétendants à des universiteś renommées seront un rappel pour les agresseurs.
« C’est intéressant, cela peut servir d’exemple pour le traitement des sanctions sociales aux auteurs de bullying. Une norme de sanction claire peut rendre les personnes qui sont indiquées comme ayant un comportement de bullying plus prudentes et avoir le contrôle de soi », a déclaré Esti.
Cependant, le coordonnateur national Ubaid Matraji estime que l’Indonésie ne peut pas simplement imiter la politique de la Corée du Sud concernant les agresseurs à l’école. La condition de l’Indonésie, qui est très différente de celle de la Corée du Sud, est l’une des préoccupations d’Ubaid. Actuellement, les notes comportementales des élèves ne sont pas encore intégrées au niveau national.
« Donc, l’inclusion de l’histoire de la cyberintimidation dans le processus de sélection des universités peut devenir un fardeau ou une stigmatisation pour les étudiants », a dit Ubaid lorsqu’il a été contacté.
Sans un mécanisme clair et une garantie de protection des droits de l’enfant, selon Ubaid, l’étiquette « a jamais harcelé » a le potentiel de nuire aux élèves à long terme. Cette situation est différente de la Corée du Sud qui a en fait un système de documentation du comportement des élèves plus structuré et basé sur des données.
En ce qui concerne l’Indonésie, la chose la plus urgente est de renforcer l’éducation à la personnalité, de renforcer la protection des enfants à l’école et de construire des mécanismes de signalement de la violence et des systèmes de réhabilitation à la fois pour les victimes et les auteurs.
« Avec ces efforts, les notes sur le comportement des élèves peuvent être plus valables et justes si elles sont un jour prises en compte dans le processus de sélection », a déclaré Ubaid.
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