Appliquer le bilingue précoce parce que le discours retard est un mythe

Les enfants étudient dans des espaces intelligents à HPL 94, village de Kuta, sous-district de Pujut, Central Lombok, West Nusa Tenggara. (ANTARA /Ahmad Subaidi /wsj)

JAKARTA – L’idée que l’enseignement de deux langues peut causer de la confusion linguistique, même le retard de parole chez les enfants, est depuis longtemps devenue un mythe. En fait, enseigner deux langues très tôt apporte de nombreux avantages aux enfants.

Avoir un enfant capable de communiquer en plus d’une langue, ou mieux connu sous le nom de bilingue, est le rêve de tous les parents aujourd’hui. Mais pas mal de parents hésitent encore à appliquer la bilingue chez leurs enfants.

D’une part, l’introduction d’une langue autre que la langue maternelle est censée aider les enfants à parler plus fluide dans les langues étrangères. Mais d’autre part, la croyance selon laquelle enseigner aux enfants deux langues dès le début peut conduire à une propagation potentielle dans la société.

professeur au département des sciences de la santé des enfants de la Faculté de médecine d’Indonésie, le professeur Dr. Rini Sekartini Sp.A (K) mentionne plusieurs avantages d’enseigner plus d’une langue à un enfant.

« S’il connaît beaucoup de langues, il peut devenir plus d’amis, plus tard dans une meilleure communication, obtenir un meilleur emploi et être en mesure de travailler dans divers endroits, et peut être en mesure de mieux développer ses capacités cognitives et sociales », a-t-il déclaré.

En tant qu’être social, les êtres humains interagissent avec d’autres êtres humains. Dans l’interaction sociale, la communication est une chose très importante. La communication et le langage sont deux choses qui ne peuvent être séparées. Par conséquent, les compétences linguistiques doivent être améliorées le plus tôt possible.

En plus de la langue maternelle, ou appelée langue maternelle, des langues étrangères sont également considérées comme nécessaire d’enseigner dès le début compte tenu de l’importance des compétences linguistiques étrangères à l’ère mondiale aujourd’hui. Il n’est donc pas étonnant que de nombreux parents introduisent la bilingue à leurs enfants dès le début.

Le docteur Rini a déclaré que les enfants qui sont enseignés à une langue différente de la langue maternelle ont plusieurs avantages, y compris pourraient être plus sensibles lors du choix de mots lors de leur explication.

« Parfois, les enfants sont plus sensibles, par exemple, il y a plusieurs mots en langue indonésienne donc plus de trois mots de long, mais si l’anglais n’est qu’un seul mot peut expliquer l’ensemble », a-t-il déclaré lors d’une discussion en ligne sur le plus moins l’enseignement bilingue chez les enfants.

En outre, le Dr Rini a également expliqué que les enfants qui connaissent plus d’une langue sont généralement plus flexibles et plus créatifs et ont de bonnes capacités d’analyse.

A long terme, les enfants parlant plus d’une langue offrent également la possibilité d’être meilleurs dans leurs communications, d’obtenir un emploi amélioré et de travailler dans tous les endroits.

Mais dans la pratique, apprendre deux langues ou plus à un enfant, dit le Dr Rini n’est pas une chose facile. Pour cette raison, il encourage les parents à comprendre et à maîtriser les langues qui seront enseignées afin que la communication établie soit bidirectionnelle.

Une façon d’utiliser est d’appliquer une méthode de personne une langue pour enseigner plus d’une langue à un enfant. Par exemple, la mère communique dans une langue principale, par exemple l’indonésien, tandis que le père communique dans une langue étrangère.

Bien qu’il ait des avantages, enseigner deux langues à l’enfant peut avoir un impact négatif si les enfants et les parents ne sont pas vraiment prêts. La mise en œuvre du bilingue a le potentiel de confuser les enfants et de les forcer à utiliser deux langues en une phrase.

« Les enfants oublie parfois de répondre doit en anglais qu’il se souvient ou en indonésien. Donc, il mélange l’indonésien et l’anglais », a-t-il déclaré.

Beaucoup de gens croient toujours que la mise en œuvre du bilingue, ce qui signifie qu’ils parlent plus d’une langue, risque de provoquer un retard de langue, une période impraticable, à savoir lorsque les enfants ne peuvent pas parler du tout, bah kanspeech retard. Et cette notion est attaquée à la société depuis des années.

Le retard linguistique est toujours possible chez les enfants bilingues, mais c’est une affirmation erronée. Cela est soutenu par diverses études qui nie ces allégations. Selon les experts, les enfants peuvent apprendre deux langues à la même vitesse que d’autres enfants qui n’apprennent qu’une seule langue.

Le bilingue ne provoque même pas de confusion ou de retard de parler même si l’enfant est diagnostiqué avec le syndrome de Down, le trouble du spectre de l’autisme ou d’autres diagnostics.

« Les recherches actuelles montrent que parler aux enfants avec ce diagnostic en deux langues ou plus ne entraîne pas de retards linguistiques et / ou sociaux supplémentaires », a déclaré The Children’s, cité par National Wave.

Le Dr Rini a également transmis la même chose. Il a rectifié les rumeurs de discours déligés jusqu’à présent inquiets par les parents, il s’avère que la cause principale n’était pas l’utilisation de deux langues ou plus tôt.

« Le discours est beaucoup de cause. Ne soyez pas mal interprété par le fait que le discours du délai est bilingue », a déclaré le Dr Rini.

L’autorisation d’un enfant à regarder par le visage est appelée le Dr Rini qui entraîne le développement linguistique des enfants, surtout s’il est donné à des enfants de moins de deux ans.

L’enfant de cet âge ne peut toujours pas digérer le langage qu’il acquise en regardant. En outre, le manque de stimulation linguistique de la part des parents est également un facteur qui contribue à entraver le développement linguistique des enfants.

« Les enfants connaissent généralement des langues étrangères via YouTube. Avec YouTube, sa maturité devient large, il sait diverses langues, mais il n’y a pas nécessairement une compréhension. En termes bilingue, la compréhension doit être la principale chose », a-t-il conclu.