JAKARTA – Les aveux du chanteur Onnik Leonardo qui a déclaré avoir donné des enfants à l’école sont le devoir d’une mère sous les projecteurs sur les réseaux sociaux. Onad a ensuite été déclaré un apprécié pour le patriarchat par les internautes.
Dans un podcast avec Deddy Corbuzer, Vidi Aldiano et Beby Prisillia en tant qu’épouse d’Onad, l’ancien chanteur du groupe Kling Me Inside raconte un peu de sa vie à la maison.
Onad a senti qu’il n’était pas nécessaire d’emmener son enfant à l’école parce qu’il était déjà fatigué du travail, ce qui, selon lui, était en effet le devoir d’un mari de gagner sa vie.
« Il a l’impression qu’il avait gagné de l’argent, 'Ce n’est pas mon devoir de livrer, lo aja », a déclaré Beby.
En entendant les remarques de sa femme, l’homme de 34 ans a répondu: « Ce n’est pas le devoir de la mère, n’est-ce pas le devoir de la mère? », ont demandé Onad qui ont été niés par Vidi Aldiano et Deddy Corbuzer.
La déclaration d’Onad a ensuite été devenue virale sur les réseaux sociaux. Son attitude qui est réticent à amener des enfants à l’école est appelée citoyenne est l’une des causes de l’Indonésie un pays sans père ou un pays sans père.
Non seulement cela, le manque de rôle d’Onda en tant que père aurait également lié à la dispense des délaïs dont les enfants d’Onad et Beby avaient vécu.
Le terme n’est pas fatherymarak qui a été discuté ces dernières années. Un certain nombre de psychologues, d’observateurs d’enfants et d’adolescents et d’activistes humanitaires revendiquent l’Indonésie, y compris un pays avec le rôle père le moins dans les familles.
Le rôle d’un père dans la famille est considéré comme ayant un certain nombre d’impacts négatifs sur le développement de l’enfant.
L’observateur de l’éducation et des enfants, Retno Listyarti, décrit l’acidification comme une condition dans laquelle l’enfant perd le chiffre de père dans le processus de développement de son développement. Ou, un enfant qui a un père mais un père ne joue pas un rôle maximum dans le processus de développement de l’enfant parce que la parentalité et l’éducation sont confiés à la mère.
Pendant ce temps, le psychologue pour enfants Edward Elmer Smith a interprété qu’un pays sans père est une condition dans laquelle les gens n’ont plus tendance à ressentir l’existence et l’implication de la figure des pères dans la vie d’un enfant, à la fois physique et psychologique.
La question de l’absence d’un père dans l’entretien d’enfants ne peut être séparée de la construction sociale de la société indonésienne sur le rôle de genre entre les hommes et les femmes. Le rapport de l’État du Père du monde, écrit par Rutgers Indonesia en 2015 mentionne que la culture patriarcale est l’un des raisons de l’absence de père dans le développement des enfants en Indonésie.
Le psychologue de l’Université Gadjah Mada (UGM) Diana Setiyawati a également discuté. Elle a déclaré que dans la parentalité, il nécessite l’implication équilibrée des parents, à savoir des pères et des mères. C’est-à-dire que la parentalité est non seulement de la responsabilité de la mère, mais aussi du père.
« Cependant, ce qui se passe souvent, c’est que le père n’est pas impliqué dans la parentalité. C’est un phénomène assez courant, dont l’une est due à l’influence culturelle », a-t-il expliqué.
Diana a déclaré que le père jouait un rôle très important dans le développement de l’enfant. L’implication des parents dans les activités conjointes des enfants peut être une activité qui stimule le développement cognitif.
Il existe des différences dans le mode de parole entre le père et la mère, comme les pères qui ont tendance à être plus directeurs, plus courts. Des formes plus complexes de communication avec les parents nécessitent une capacité linguistique plus élevée afin de stimuler le développement cognitif des enfants.
En outre, l’implication des pères dans la parentalité encouragera le développement des fonctions exécutives plus optimaux. Les fonctions exécutives sont liées à la capacité de planification, à l’auto-contriction, à la résolution de problèmes et à l’attention.
Parmi les problèmes qui pourraient survenir en raison du manque de proximité entre les pères et les enfants figurent des obstacles à l’identité sexuelle et à la formation des rôles sexuels, une diminution de la performance scolaire, des difficultés d’ajustement psychosocial, un faible auto-contrôle et une faible auto-estime.
En outre, le manque d’implication des pères peut être un facteur de risque de développer une psychopathologie chez les enfants. L’un d’eux est une dépendance à des substances ou des activités qui provoquent du plaisir tels que la toxicomanie, les jeux en ligne, les stupéfiants, les cigarettes et d’autres substances dépendantes.
« Cela peut également entraîner des émeutes comportementaelles déviantes, des comportements sexuels et des troubles d’humeur et des suicides », a expliqué Diana.
L’absence de proximité entre le père et l’enfant est également considéré comme ayant une corrélation avec le discours ou le retard de parole comme ressenti par les fils d’Onad et de Beby. À une occasion, ce couple mari et femme ont admis que leur seul fils, Juan, a eu un retard de parler afin qu’il ne soit pas un enfant de classe.
Dans son post Instagram Story, Beby a admis qu’il n’avait réalisé que son fils avait un discours retardé il y a environ 2,5 ans, lorsque son bébé avait deux ans.
Parentalité pratique, Halimah, a révélé qu’il y avait une relation entre lescaspeech et le rôle du père dans la parentalité, comme l’a révélé sur son compte Instagram, @dailyjour.
« De nombreuses études et recherches suggèrent que le développement des compétences linguistiques chez les enfants précoces est fortement influencé par le rôle d’un parent », a déclaré Halimah dans la vidéo.
Halimah a également inclus un certain nombre de résultats de recherche à l’appui de sa déclaration. L’un d’eux est de l’ FPG Child Development Institute, qui est publié dans la revue de l’Université de Caroline du Nord à Chapel Hill. Les recherches ci-dessus ont révélé que la présence d’un parent dans l’éducation encourage et augmente les compétences linguistiques des enfants.
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