JAKARTA - La Fédération des syndicats d’enseignants de toute l’Indonésie (FSGI) demande au gouvernement local de ne pas organiser d’apprentissage en face à face (PTM) au niveau de l’enseignement inférieur, à savoir PAUD, maternelle, pour les élèves du primaire de la 1re à la 3e année.
Le secrétaire général de la FSGI, Heru Purnomo, a déclaré que ce conseil avait été déclenché par l’émergence de la transmission de la COVID-19 chez les élèves de classe inférieure qui n’avaient jusqu’à présent pas été vaccinés contre la COVID-19.
« La FSGI encourage les gouvernements locaux à ne pas mettre en œuvre la PTM au niveau actuel de PAUD et de la maternelle et de l’école primaire, car elle est vulnérable à la transmission, étant donné que les enfants n’ont pas été vaccinés et que leur comportement est difficile à contrôler », a déclaré Heru dans son communiqué du lundi 27 septembre.
Heru s’est dit préoccupé par les résultats de cas de COVID-19 dans les écoles qui ont tenu PTM, où le plus grand nombre de cas ont été trouvés chez les élèves du primaire. Selon les données publiées par le ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie (Kemendikbudrsitek), 19 153 cas de COVID-19 ont été détectés dans 1 296 écoles.
Du nombre total d’élèves, d’enseignants ou de personnel éducatif qui est confirmé positivement, la plupart des cas se trouvent à l’école primaire, soit 581 écoles. Viennent ensuite PAUD 252 écoles, 241 écoles de premier cycle, 107 écoles, 70 écoles professionnelles et 13 écoles SLB.
« FSGI regrette que des milliers d’apprenants et d’éducateurs / personnel éducatif qui sont confirmés covid-19, allant du paud au niveau secondaire / enseignement professionnel, avec les cas les plus élevés au niveau élémentaire », a déclaré Heru. Si l’on additionné de PAUD à SMA / SMK y compris SLB alors le covid covid confirmé allant des apprenants, des éducateurs et de l’éducation tenga a atteint 19 153 personnes. C’est un très grand nombre. Ptm n’est dans le titre que par 42% des unités d’éducation à elle seule a des cas élevés, surtout si PTM a lieu simultanément plus tard », a-t-il poursuivi.
En outre, Heru a également encouragé le gouvernement local et le ministère de l’Éducation et de la Technologie à organiser immédiatement une réunion de coordination pour évaluer 118 000 écoles de la zone PPKM de niveau 1 à 3 qui ont organisé un apprentissage en face à face limité.
« S’il y a de bons exemples publiés et s’il y a de mauvais exemples qui ont un impact sur le cluster scolaire, alors cela peut être la leçon de toutes les unités éducatives, à la fois celles qui ont été PTM et celles qui le seront », a-t-il ajouté.
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