JAKARTA - Le gouvernement provincial de Sumatra du Sud a autorisé la mise en œuvre de l’apprentissage en face à face (PTM) à tous les niveaux scolaires de la région, qui débutera la semaine prochaine.
Le chef du bureau provincial de l’éducation de Sumatra du Sud, Riza Fahlevi à Palembang, a déclaré vendredi que la décision se réfère aux résultats de l’évaluation de l’ouverture du secteur de l’éducation lors de la mise en œuvre des restrictions d’activité communautaire (PPKM).
Selon lui, d’après les résultats de l’évaluation, les indicateurs fixés par le gouvernement central incluent la baisse du nombre de cas de COVID-19, le niveau PPKM et la réussite de la vaccination des éducateurs ou des enseignants de 85%.
Il y a actuellement 13 districts urbains dans la zone orange ou moyennement répandue, puis quatre districts urbains dans la zone jaune ou faible propagation.
Avec le nombre cumulatif de cas positifs confirmés de COVID-19 dans 17 régions et villes en date du jeudi 25 août, 170 cas ont été ajoutés.
Sur les 17 régences et villes, seule la ville de Palembang met encore en œuvre le PPKM de niveau quatre avec un cas de confirmation positif cumulé de 19 370 cas.
Pendant ce temps, le PPKM de niveau 3 est mis en œuvre par la ville de Lubuk Linggau, la ville de Pagaralam, la ville de Prabumulih, la régence de Banyuasin, la régence d’Empat Lawang, la régence de Muara Enim, la régence de Musi Rawas, la régence de Muratara, la régence d’OI, OKUT et la régence d’OKUS et la régence de Musi Banyuasin et ceux de niveau deux sont la régence de Lahat, la régence d’OKI et la régence pali.
« J’espère que la lettre circulaire sur la mise en œuvre du PTM pendant la période PPKM a été reçue par tous les chefs du bureau de l’éducation du district / de la ville, lundi 30 août la semaine prochaine », a-t-il déclaré, cité par Antara, vendredi 27 août.
La mise en œuvre de la PTM n’a lieu que dans les zones qui appliquent les niveaux PPKM un à trois, tandis que pour les zones de niveau quatre, elle est ajustée en fonction du niveau de répartition par sous-district.
La conception de la mise en œuvre de PTM est toujours en cours d’une manière limitée qui combine encore l’apprentissage direct et l’apprentissage à distance (en ligne).
L’école a l’obligation de réglementer la mise en œuvre technique du PTM limité, avec une note de resserrement des protocoles sanitaires.
Par exemple, le dépistage avant d’entrer à l’école, le bon fonctionnement des installations de lavage des mains, puis s’assurer qu’une classe peut contenir 50 à 25% d’élèves ou 18 élèves pendant que le reste effectue un apprentissage en ligne.
En une journée, les étudiants effectuent des activités d’enseignement et d’apprentissage pendant un maximum de deux heures, ce qui s’applique également à l’apprentissage en ligne.
Il a souligné que, sur la base des directives du gouverneur de Sumatra du Sud, la mise en œuvre de ce PTM n’était pas du tout coercitive pour les parents ou les tuteurs des élèves, mais le gouvernement s’assurait seulement que les écoles étaient prêtes.
Ensuite, pour assurer un apprentissage en douceur et maintenir la sécurité de la santé de l’élève, les écoles doivent se coordonner activement avec les parents ou les tuteurs des élèves et le groupe de travail sur la réponse à la COVID-19 dans chaque région.
Ainsi, si quelque chose se passe en dehors des activités d’apprentissage, il peut être rapidement résolu.
« Par exemple, si un enfant malade doit rapidement trouver la cause de sa maladie et qu’il lui est interdit d’assister à la PTM, il doit s’isoler (Isoman) jusqu’à ce qu’il soit à nouveau en bonne santé », a-t-il expliqué.
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