Ministère De L’Éducation : L’Enseignement Professionnel Est Le Plus Touché Par La Pandémie De COVID-19 En Raison De La Perturbation Du Processus De Stage Et De Formation

Adjoint à la coordination de l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la modération religieuse du ministère des Affaires religieuses du ministère des Affaires étrangères R. Agus Sartono (Photo: Martha Herlinawati Simanjuntak / Antara)

JAKARTA - Le ministère coordinateur du Développement humain et de la Culture (Kemenko PMK) a déclaré que l’enseignement professionnel a été le plus touché par la pandémie de COVID-19 en raison de la perturbation des stages et des processus de formation. Lorsque la pandémie est apparue, l’enseignement professionnel a été le plus touché parce que les enfants que nous espérons effectuer des stages, des stages, suivre diverses formations, enfin ne peuvent pas participer », a déclaré le député pour la coordination de l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la modération religieuse Ministère des Affaires étrangères R. Agus Sartono dans une discussion dans le réseau de R&D et d’innovation pour l’Indonésie avancée à Jakarta, a rapporté Antara, mardi , 3 août.Il a déclaré que sur la base de la feuille de route de revitalisation de l’enseignement professionnel développée précédemment, cinq mille écoles professionnelles ciblées peuvent être revitalisées et 500 écoles polytechniques devraient être construites pendant au moins les cinq prochaines années.

Cependant, lorsque la pandémie est apparue, le processus de revitalisation a été entravé parce que, bien sûr, les ressources sont maintenant détournées pour la gestion de COVID-19 d’abord. Un autre impact de la pandémie de COVID-19 est que les étudiants des écoles professionnelles ne peuvent pas rejoindre les stages dans l’entreprise, même si les pratiques de travail sont le facteur le plus important pour préparer des ressources humaines de qualité. Un autre problème est que chaque année, il y a 3,7 millions de diplômés du secondaire, dont 1,9 million peuvent entrer à l’université tandis que 1,8 million de diplômés, dont la plupart sont des enfants d’écoles professionnelles, sont forcés d’entrer sur le marché du travail. Le collège approuve au moins 1,3 million de diplômés, de sorte qu’il y a chaque année au moins 3,1 millions de nouveaux chercheurs d’emploi. Dès que la pandémie arrive, l’économie ralentit, l’absorption de la main-d’œuvre est définitivement réduite, c’est notre énorme défi, sans parler de la réussite scolaire parce que l’éducation est mise en œuvre en ligne », a déclaré Agus.